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第3课中华文明的起源中国历史七年级上册

温故知新距今约1万年距今约7000年距今约6000年距今约5000年仰韶文化（7000-5000年）距今约5900-4400年距今约4400-3800年新石器时代（磨制石器）农耕文明源远流长

学习目标1、通过了解早期国家和文明的起源，知道私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志，培养唯物史观和历史解释素养。2、通过良渚古城和陶寺都城两大遗址的考古发现，理解中华文明的起源具有多元一体的特点，培养史料实证能力，涵养家国情怀。3、通过讲述炎帝、黄帝、尧、舜、禹等的传说，知道禅让制，了解华夏族形成的过程。一、重点：知道良渚古城、陶寺都城等考古发现，了解中华文明有5000多年的历史，认识中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。知道炎帝和黄帝等古史传说，了解其中蕴含的历史信息。二、难点：理解中华文明的起源及其多元一体的特征。

新课导入中华文明探源工程以考古学、历史学为基础，广泛采用地质学、地理学、物理学、化学、生物学等自然科学的方法进行综合研究，提出了判断进入文明社会标准的中国方案。它揭示了中华文明起源、形成与早期发展的历史进程，将“中华文明五干年”传说论证为可信的历史，为增强中华民族文化自信提供了强大的精神动力。——P19知识拓展中华文明探源工程提出了进入文明社会的标准:以社会阶层严重分化，出现凌驾于社会上的王权和国家作为判断文明的标志。——摘编自王巍《更好认识源远流长博大精深的中华文明》

课前预习学法大视野P11-12

课堂探究人类进入文明社会的过程原始农业、畜牧业的发展（生产力的发展）剩余产品的出现私有制出现出现贫富分化阶级产生（统治阶级：以王为首被统治阶级：生产劳动者）早期国家形成（统治阶级：对内统治，对外战争）人类进入文明社会（标志：私有制、阶级、国家的产生）人口增长、集中早期城市形成社会分化加剧

课堂探究从良渚古城和陶寺都城的考古发现，谈谈为什么说当时已进入文明社会。（P17想一想）良渚文化社会较高的经济发展水平和统治者较强的调动、组织能力。

课堂探究从良渚古城和陶寺都城的考古发现，谈谈为什么说当时已进入文明社会。（P17想一想）良渚炭化稻谷农业及经济发展水平高，城市人口规模大神人兽面纹：当时社会有着高度一致的宗教信仰（P17相关史实）王权、军权的象征社会阶级分化明显良渚古城证实距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。

课堂探究从良渚古城和陶寺都城的考古发现，谈谈为什么说当时已进入文明社会。（P17想一想）陶寺文化：王权发达，社会动员和组织能力强。王权的象征

课堂探究从良渚古城和陶寺都城的考古发现，谈谈为什么说当时已进入文明社会。（P17想一想）等级身份的象征；礼制制度初步形成。有阶级分化的等级社会。已会观测天象，确定节气，制定历法。目前所能确认的最早的文字，对研究古代文字起源具有重要意义。陶寺都城证实距今约4000年，黄河中游地区已经出现早期国家。

课堂探究从良渚古城和陶寺都城的考古发现，谈谈为什么说当时已进入文明社会。（P17想一想）人类进入文明社会的标志：私有制、阶级、国家的产生。①良渚古城和陶寺都城的建筑规模宏大，建设规划严谨，反映了良渚文化和陶寺文化都有较高的紧急发展水平，统治者有较强的调动组织能力，表明当时出现了早去国家。②两者的墓葬里都发现了随葬品，说明它们都出现了私有制。③随葬品存在数量多寡的差别，表明都出现了明显的阶级分化。④总之：良渚古城和陶寺都城的考古发现都证实了私有制、阶级和早期国家的出现，表明它们都已进入了文明社会。

巩固练习考古发现，新石器时代后期出现的早期城市规模宏大，构筑精良，筑有多重城墙，这些城墙不仅是防御性设施，还具有神权或王权的象征意义。城内中心高台往往是神庙和宫殿，代表着权势和威望。早期城市的出现体现了（）A.中华文明多元一体B.社会阶级分化明显C.建筑技术发展高超D.早期国家初具雏形D

巩固练习有学者在评价我国山西某处考古遗址时说：“它无疑是帝尧都城所在，它符合考古判定都城遗址的所有标准；有城墙、宫殿区、大型礼制建筑、工官管理手工业作坊区、政府掌控的大型仓储区和普通居民区”。这处考古遗址最有可能是（）A.河姆渡遗址B.半坡遗址C.陶寺都城遗址D.良渚古城遗址C

中考链接（2024江苏连云港）考古工作者在良渚遗址发现古城和外围水利系统，据估算，其工程总量超过1000万立方米。这可用于印证良渚古城（）A．初步产生物品交换 B．已经出现早期国家 C．广泛使用青铜工具 D．开始推广牛耕技术B

课堂探究中华文明起源的特征观察左图，结合所学，思考中华文明的起源、形成和