初中探究型课程简介课件.ppt

初中探究型课程简介;

一、探究型课程的目标;研究型课程的目标

1.亲近和接触自然、考察和参与社会，关注和反省自我，获得对自然、社会和自我的体验，初步形成对自然、社会和自我的整体认识。

2.经历问题研究的过程，获得研究活动的积极体验和丰富经验，初步掌握研究问题的方法。初步形成发现问题、探究问题和解决问题的能力，收集、处理和运用信息的能力，自我规划、自我管理和自我发展的能力，合作、交流和表达的能力。

3.养成科学态度、科学精神、科学道德和人文素养，树立正确的价值观。具有创新精神，形成合作和分享的意识。具有公民意识和社会责任感。

;初中阶段目标

1.接触自然，参与社会，认识自我，初步养成关心自然的环保意识和关心他人、关心集体、关心国家、服务社会的公民意识。

2.能大胆质疑，主动思考，积极寻找答案，实事求是，敢于提出不同意见，有批判和创新意识。在研究过程中能严谨踏实，刻苦钻研，不怕困难、持之以恒。

3.能通过协商合理分工，主动承担任务、相互配合、相互协作，在各人研究的基础上，通过交流，形成和分享共同研究的成果。

4.经历从选择课题、制订简单的研究方案、收集资料、开展研究、写出小论文到成果展示和交流的研究过程，获得相应的各种研究活动的体验和经验。

;5.初步学会从日常的自然、社会和生活等现象和事物中选择课题，能对研究的课题制订简单的研究方案。

6.会利用适当的工具和技术、通过多种途径收集信息。能对收集到的信息进行初步的定性和定量分析，能用语言、文字或图表等方式进行信息交流。

7.初步学会实验研究的方法和调查研究的方法。会设计简单的实验步骤，简单的调查问卷。能通过研究解决社会、生活中的简单问题。

8.会撰写简单的实验报告、调查报告和小论文。

9.初步形成自我规划和自我管理的意识。;

二、探究型课程的内容;

;法国有指导的学生个人实践活动

;日本综合性学习的课程;日本某学校综合活动课程设计;北京综合实践???动课程设计;深圳某学校综合实践活动课程设计;闵行区初中探究型课程设计

;文来中学探究型课程设计

;年级;《初中探究型课程学习包》第一辑

学着做

光照对绿豆发芽和生长的影响

我家金鱼的“颜色观”

我的汽车梦

探寻国旗、国歌和国徽的诞生

迷人的动画漫画

初中学生的课外阅读情况

《倒计30秒》创办实录

我们的“艺术家系列”

“诚信伴我行”主题班会;做中学

足球场的问题

植物的一生

植物“喜欢”有色光吗

漫游汉字王国

你了解孔子吗

中学生使用网络情况调查

你会养小动物吗

我们的《异国风情》专刊

我们的鸡蛋不怕碎

绘制校园地图

上海区县一日游

;初中学生的课外阅读情况

调查计划

调查时间：2004年10月11月

调查目的：了解同学们课外阅读情况，包括看书白与时间、类型、个人对课外阅读的看法等。

调查对象：本校六班(3)的38位同学

调查方法：问卷调查

调查步骤：

(1)设计调查问卷；

(2)问卷调查；

(3)回收问卷，整理数据；

(4)分析资料，得出结论。;调查问卷

亲爱的同学：

你好！

我们是本校六(1)班的学生，正在做一个关于初中课外阅读情况的课题，请协助我们完成这份问卷，谢谢！

性别：年龄：

1.你平时爱看课外书吗？

爱看()不爱看()

2.你一般每天用多少时间看课外书？

10分钟以下()10-30分钟()

30-60分钟()60分钟以上

3.你喜欢看哪一类课外书？

惊险故事()漫画()科幻()

4.你喜欢读现代题材的课外书还是古代题材的课外书？

现代()古代()

5.你阅读课外书籍的原因