6. 第六课 大自然的文字.docx

2016-2017学年第一学期____年级_____学科教案授课教师:_______________

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课题

第六课大自然的文字

授课

时间

课时:

第一课时

课型

词语学习

实际授课时间

教学目标

知识与技能

l.自学本课的26个词语，要求会读、懂意思。重点掌握14个常用词：预兆、新奇、茂密、耸立、痕迹、学识、融化、照耀、预测、分辨、炎热、毁、勉强、无影无踪。要求会念、完全理解、会用。

过程与方法

教法：讲述法、激励法、对比法

学法：自主学习法，交流法，模方法

教学过程：1.前提测评2.导入新课3.学习词语4.巩固练习

5.布置作业

情感态度价值观

通过词语学习，理解词语在课文中的意思与深层含义。

教学重点

重点学习学习提示中要求掌握的“预兆、新奇、茂密、耸立、痕迹、学识、融化、照耀、预测、分辨、炎热、”等词语，并掌握个别词语的同义词和反义词，注意所学生字词与一些形近字的区别。

教学难点

掌握本课中的生字词，并会用重点词语。

教学方法

讲述法、激励法、演示法

学习方法

自主学习法，交流法

教具

三本，班班通。

民族团结

教育内容

什么叫四个认同？

对祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对中国特色社会主义道路的认同。

教学过程

共案

二次备课(手写）

前提测试:

先让学生读