2024届高考语文复习语用试题专练修辞及表达效果（含解析）.pdfVIP

语用试题专练……排比修辞及表达效果

阅读下面的文字，完成下面小题。

近年来，极主义风珞为更多年轻人所接受。以“淘旧物”为特征的循环青年，也有着

类似的行为：在城市的相甭香兄捡回掉漆的桌椅板髡、斑驳的旧沙发，在精心修饰后变为兼

备颜值和①的个人独有物件——用有限的成本去换取不被经济负担所限的快乐。

循环力年对二手物件的②，是他们选择循环的重要原因。“买二千物并不是买它的今生，

而是在买它的前世。“有人这样说道。一条剪标的二手领带讲述着一段从意大利到中国漂洋

过海的故事，一台过时的数码相机还保存着陈旧的旅行记忆，一本泛黄折页的旧书标记着十

几年前的读书思绪……每一件旧物都是一则关于历史的汜述，蕴含着旧主的前尘往事，承载

着新的人生故事，在循环的链条中形成层层代代的人生嵌套，这正是时过境迁、岁月流痕的

魅力所在。

在大多数循环青年眼中，破旧耗损的外表和被丢弃闲五的境遇不能定义其美学价值，他

们看中的是旧物经改造后所■可能拥有的未来。少了几个抽屉的桌子，经过改造变成复古味浓

厚的书柜；早已爬上青苔妁青灰色墙碍，被摆放在书桌上，散发出时间的at缸……（），在

新的场景中获得崭新的生命，循环青年闪烁着慧的光辉,③着劳动创造带来的充实和喜悦，

赋予旧物新的可能性，也阐释着独一无二的个人生活。尽管是二手的货物，但毕竟有一手的

人生。

i.请在文中横线处填入恰当的词语。

2.文中画横线的句子使用了排比手法，请结合材料简要分析其表达效果。

3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.化“腐朽”为“神奇”,当一件件旧物“复活”,变“不能用”为“可以用”

B.当一件件旧物“复活”,化“腐朽”为“神奇”,变“不能用”为“可以用”

C.变“不能用”为“可以用”,化“腐朽”为“神奇”，当一件件旧物“复活”

D.化“腐朽”为“神奇”，变“不能用”为“可以用”，当一件件旧物“复活”

阅读下面的文字，完成下列小题。

在我们的语文生活中，逻辑是无处不在的：烛之武入情入理的分析挽救了国家，这是外

交中的逻辑；林庚细致辨析“木叶”的内涵与使用的场合，这是文艺鎏赏中的逻辑；王安石

以雄辩的论说驳斥对变法的非难，这是治国理政中的逻辑;“既已烧着，又何苦伤心流泪？”

热情奔放的诗句中，也同样包含着逻辑

学点儿逻辑，可以增强我们的思维能力，增进我们对外部世界的认识，也可以帮助我们

更好地进行语文学习。逻辑能够让我们化繁为简，去伪存真，透过纷繁复杂的表象，洞察问

题的本质。学点儿逻辑，你会发现：逻辑不神秘，过去你就自觉不自觉地用过它；逻辑很有

用，它能让你的思考更加严谨周密，阅读与表达更具洞见，更富理性。

4.下列各句中，内部逻辑关系成立的一项是）

A.”服务员同志，请当心，你的手指浸到我的汤里去了。”“没关系，汤不烫，我一点也

不痛。”

B.听到祥林嫂的死讯，鲁四老爷说：“不早不迟，偏偏要在这时候，一这就可见是一

个谬种！”

C.盘点盖茨、乔布斯这些大富豪，辍学是他们走向成功的关键一步，因此大学毕业实

无必要