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叶蜚声、徐通锵《語言學纲要》(修订版)配套内容简介
第一部分為考研真題精选。本部分精选了名校的考研真題,按照題型分类,并提供了详解。通過本部分,可以熟悉考研真題的命題風格和难易程度。
第二部分為章节导?言
0.1?复习笔记
一、語言學的對象和學科性质
(一)語言學的研究對象
語言學是研究語言的科學,語言是語言學的研究對象。
1.語言現象
語言現象是人类社會普遍具有的現象,也是最早纳入人类研究视野的現象之一。
(1)与人类對于世界上的多种自然現象和社會現象的理性认识以及有关的許多抽象观念同样,有关語言的理性思索也是在各個古典文明形成的時期出現的。
(2)中国先秦時期的思想家、古希腊的哲學家、古代印度的思想家等,都提出了對語言的一般見解,這是對語言的最早的理性认识。這些有关語言的一般見解對後人产生了深遠影响。
2.語言學的发展過程
(1)語言學的三大发源地
在各個文明的发展過程中,古代文化典籍的传承成為文化发展延续的重要途径。要學习和继承政治、哲學、宗教、历史、文學等方面的經典著作,就需要語言方面的分析和解释。許多有著悠久历史文化老式的地区都出現了語文學研究,這是語言系统研究的開始。中国、印度和希腊-罗馬是語言學的三大发源地,在老式語文學的研究上获得辉煌成就。
(2)語言學三大发源地的成就
(二)語言學的學科性质
1.語文課時期的語言研究不是独立的學科
一是語文課時期的語言研究首先关注的是反应在古代書面文献中的古代思想观念、政治制度等等。
二是語文課時期語言研究的直接目的是解讀古典文献,而不是自覺地探索語言自身的规律。
三是語文課時期語言研究的措施是零碎的,不成系统;現代語言學研究措施是系统的,對語言在語音、詞汇、語法、語用各方面的规律性全局把握,并且采用多种理论方式描写解释。
因此,語文課時期的語言研究還不是独立的學科。
2.語言學成為一门独立學科的標志
19世纪,語言自身独有的发展规律被广泛认识,形成了历史比较語言學,標志著語言學不再是其他學科的附庸,已經成為一门独立的學科。
3.語言學作為一门現代科學的形成
20世纪初,瑞士語言學家索绪尔在《一般語言學教程》中提出,存在于語言社团中每個人頭脑中的共同的語言形式构造是語言學研究的真正對象。這奠定了現代語言學理论体系的基础,語言學從此成為一门現代科學。
【名師點拨】對于這一部分内容,考生需從整体上认识語言學的历史发展脉络与性质特性。
4.語言需要從多角度、多方面進行研究
語言系统大体可以分為語音、語法、語汇等几种子系统。
(1)共時語言學是描写語言每個子系统在某一种特定期期的共時状态和不一样子系统之间的关联。
(2)历時語言學是研究語言每個子系统在不一样步期所发生的变化及其变化中不一样子系统之间的关联。
(3)語言研究可以详细地研究某一种語言,也可以通過不一样語言的比较,探求所有人类語言的語音、語法、語汇在共時构造上的共性以及所有人类語言在历史发展中的共同规律。
5.理论語言學及其任务
理论語言學,也称一般語言學,是有关語言的一般规律的理论研究。
任务:理论語言學的任务是综合多种語言的研究成果,归纳成語言的一般规律。
6.語言与人类自身以及社會环境存在著亲密关联
(1)語言學也探究語言系统与人、社會之间錯综复杂的联络。
(2)20世纪下半叶出現了社會語言學、心理語言學、计算語言學等新的語言學分支,以及有关語言功能、的研究,語言认知基础的研究,逻辑和語义的关系的研究等。
(3)語言學与数學、逻辑學、物理學、生命科學等基础學科同样,是一项基础研究,是有关人类社會生活中的最基本現象的研究之一。
二、語言學在科學体系中的地位
(一)語言研究的最主线問題
运用語言進行交际的過程大体上可以分為“编码——发送——传递——接受——解码”五個阶段。在整個語言交际過程中,語言學关怀的关键是编码和解码的過程,它波及對語言构造本体的研究,包括形式和内容。可以說,語言形式与内容的关系,是語言研究的最主线問題。
(二)語言學研究的多學科性
要真正把語言交际的過程认识清晰,需要各门學科的配合和协作。诸多學科都從自已关怀的角度来研究語言,這些學科研究的目的不完全在于語言自身,但它們對于全面认识和把握語言的各個侧面和多种特性是必需的,有益于語言本体研究的深入。
(三)語言研究和其他人文學科的亲密关系
1.在語言學成為独立學科前,語言研究就是哲學、逻辑學、文學或文献學的一部分,語言研究的成果對于這些老式人文學科非常重要,而這些學科领域曾是語言學最初产生的土壤,直接影响了最初語言研究的视角。
2.當語言學成為独立學科後,這些老式的人文學科和語言學之间仍有著仟丝萬缕的联络。历史學、考古學、社會學、人类學等人文社會學科也在很大程度上受益于語言學的研究成果。
(四)語言學和各時代的自然科學思潮的亲密有关性
1.19世纪的历
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