福建省福州十五中七年级信息技术 2.docxVIP

福建省福州十五中七年级信息技术2.5《设置单元格》说课稿闽教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

福建省福州十五中七年级信息技术2.5《设置单元格》说课稿闽教版

教材分析

本节课是福建省福州十五中七年级信息技术课程，教材为闽教版《信息技术》第2.5节《设置单元格》。本节课旨在让学生掌握如何在表格处理软件中设置单元格的基本操作，包括单元格的格式设置、字体设置、对齐方式等，为后续学习表格数据的处理和分析打下基础。教学内容紧密贴合教材，旨在提高学生的实际操作能力，增强信息技术的应用水平。

核心素养目标

培养学生信息素养，提升信息获取、处理、应用能力；发展学生的逻辑思维，提高问题解决和创新能力；通过设置单元格的学习，培养学生的信息组织与表达能力，增强信息技术的实际应用能力。

重点难点及解决办法

重点：单元格的格式设置、字体设置、对齐方式的操作方法。

难点：不同类型数据在单元格中的合理设置与优化显示。

解决办法：通过以下策略突破难点和重点：

1.采用案例教学，结合实际操作演示，让学生跟随步骤操作，直观感受单元格设置的变化。

2.设计互动环节，让学生分组讨论，共同完成单元格设置的练习任务，提高动手能力。

3.提供不同类型的数据案例，让学生练习并优化显示效果，引导他们发现设置规律。

4.对于难点问题，通过课后作业和在线答疑，帮助学生巩固知识点，解决遗留问题。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备闽教版《信息技术》教材。

2.辅助材料：准备教学PPT、单元格设置操作视频及示例文件。

3.实验器材：计算机、投影仪、白板。

4.教室布置：确保计算机设备正常运行，布置讨论区以便学生互动学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括单元格设置的操作指南和示例文档，要求学生预习单元格的基本操作。

设计预习问题：设计问题如“如何调整单元格的行高和列宽？”、“如何设置单元格的字体和对齐方式？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读资料并尝试操作。

思考预习问题：针对预习问题，学生记录下自己的理解和操作中遇到的问题。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索单元格设置。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养学生自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个格式混乱的表格，引导学生思考如何使其美观整洁。

讲解知识点：详细讲解单元格的格式设置、字体设置、对齐方式等操作。

组织课堂活动：分组进行单元格设置练习，每组设置一个特定主题的表格。

解答疑问：对学生操作过程中出现的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何应用新学的知识点。

参与课堂活动：学生分组操作，实践单元格设置。

提问与讨论：学生在操作过程中提出问题，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解单元格设置的理论知识。

实践活动法：通过实际操作练习巩固知识点。

合作学习法：分组合作，促进交流和合作能力。

作用与目的：通过实践操作，让学生掌握单元格设置技能，培养解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一个复杂表格的设置作业，要求学生综合应用所学知识。

提供拓展资源：提供一些高级单元格设置的教程和案例，供学生自学。

反馈作业情况：批改作业，给出具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，综合运用所学知识。

拓展学习：学生自学拓展资源，提升单元格设置能力。

反思总结：学生总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和自学拓展内容。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

作用与目的：巩固和深化知识点，提升学生的实际应用能力和自我学习能力。

教学资源拓展

拓展资源：

1.单元格格式设置进阶：介绍如何使用条件格式化来突出显示特定的数据，如何使用数据验证来限制单元格中输入的数据类型和范围。

2.公式与函数的应用：讲解常用的Excel函数，如SUM、AVERAGE、COUNT等，以及如何使用公式进行复杂的计算。

3.图表制作：介绍如何根据表格数据创建不同类型的图表，如柱状图、折线图、饼图等，以及如何调整图表样式和格式。

4.数据排序与筛选：讲解如何对数据进行排序，包括升序、降序和多条件排序，以及如何使用筛选功能快速查找数据。

5.数据透视表：介绍数据透视表的基本概念和创建方法，以及如何