第 2 节 激素调节的过程说课稿-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修一.docxVIP

第2节激素调节的过程说课稿-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修一

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课是2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修一的第2节，主题为“激素调节的过程”。本节课主要内容包括：

1.激素的概念及其作用机制；

2.激素调节的特点；

3.几种重要的激素调节过程，如生长激素、甲状腺激素、胰岛素等；

4.激素调节与神经调节的关系；

5.激素调节的生理意义及应用。

二、核心素养目标

1.让学生能够理解激素调节的基本概念和过程，提升学生的科学思维能力和生命观念；

2.通过分析激素调节的实例，培养学生的科学探究能力，提高他们运用生物学知识解决实际问题的能力；

3.使学生认识到激素调节与人体健康的关系，增强他们的健康意识和社会责任感；

4.引导学生关注激素调节在现代生物技术中的应用，激发他们的创新意识和实践能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.激素调节的基本概念和作用机制。

2.激素调节与神经调节的关系。

3.几种重要激素的生理作用及其调节过程。

难点：

1.激素调节的复杂性和微观机制。

2.激素调节与神经调节的相互作用和协调。

解决办法与突破策略：

1.利用生动的案例和图示，帮助学生形象理解激素调节的过程和机制，如通过动画展示激素的合成、释放、传递和作用过程。

2.通过分组讨论和实验模拟，让学生亲身体验激素调节的实际效果，如模拟胰岛素的作用过程。

3.结合生活实际，讲解激素调节在人体健康中的作用，如糖尿病与胰岛素的关系，增强学生的实际应用能力。

4.设计问题驱动的课堂活动，引导学生主动探究激素调节与神经调节的相互作用，如提出问题：“在应激反应中，激素和神经调节如何协同作用？”

5.采用归纳和总结的方法，帮助学生梳理和记忆不同激素的作用和调节过程，强化理解和记忆。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

-软件资源：生物学科教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校在线学习平台

-信息化资源：激素调节相关教学视频、动画演示、在线测试题库

-教学手段：小组讨论、实验模拟、案例分析、问题驱动教学

五、教学过程

1.导入新课

-我会以一个与激素调节相关的日常生活中的实例来引入新课，比如：“同学们，你们知道人体是如何生长的吗？这其中有一个重要的调节过程，那就是我们今天要学习的激素调节。”

2.激素调节的基本概念

-我将简要介绍激素的定义，让学生了解激素是由内分泌腺分泌的对生理过程有调节作用的化学物质。

-接着，我会通过PPT展示几种主要的内分泌腺和它们分泌的激素，让学生对激素有一个初步的认识。

3.激素调节作用机制

-我会详细讲解激素的作用机制，包括激素的合成、储存、释放、运输以及作用靶细胞的过程。

-通过动画演示，让学生直观地看到激素如何通过血液循环到达靶细胞并发挥作用。

4.激素调节的特点

-我将总结激素调节的特点，如特异性、高效性、长距离作用等，并通过实例进行解释。

-学生将在这个过程中学习如何区分激素调节与其他调节方式的不同。

5.重要激素的调节过程

-我会分别介绍生长激素、甲状腺激素、胰岛素等几种重要激素的生理作用及其调节过程。

-学生将通过案例分析和讨论，深入理解这些激素如何影响人体的生长、代谢和能量平衡。

6.激素调节与神经调节的关系

-我将引导学生探讨激素调节与神经调节之间的关系，让学生明白两者是如何相互协调、共同调节生理过程的。

-学生将通过小组讨论，分享他们对激素调节与神经调节相互作用的理解。

7.实验模拟

-我会组织一个实验模拟活动，让学生通过模拟胰岛素的调节过程，亲身体验激素调节的实际效果。

-学生将在实验中观察胰岛素如何影响血糖水平，并记录实验结果。

8.课堂小结

-我会带领学生对本节课的主要内容进行小结，确保学生掌握了激素调节的基本概念、作用机制和特点。

-学生将有机会提出他们不理解的地方，我会及时解答。

9.课后作业

-我会布置一些相关的课后作业，包括阅读教材、完成练习题和撰写关于激素调节的小论文。

-学生需要按时完成作业，加深对激素调节的理解。

10.课堂反馈

-在课程结束时，我会让学生填写课堂反馈表，收集他们对本节课的意见和建议。

-学生将有机会表达他们对课程内容、教学方法和个人学习体验的看法。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《生物学通报》：激素调节在现代生物技术中的应用。

-《科学》：激素与神经调节的相互作用研究进展。

-《自然》：激素调节与人体健康的关联性研究。

2.课后自主学习和探究

-让学生阅读拓展材料，了解激素调节在现代生物技术、科学研究及