第10课 影响世界的工业革命 说课稿 --2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docxVIP

第10课影响世界的工业革命说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

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设计思路

本节课以“影响世界的工业革命”为主题，结合2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册教材，通过梳理工业革命的发展过程、影响及其与我国现代化进程的联系，培养学生的历史思维能力和现实关怀。课程设计分为导入、课程内容讲解、案例分析、总结提升四个环节，注重理论与实践相结合，引导学生深入理解工业革命对世界历史进程的深远影响。

核心素养目标

1.掌握历史史料分析的能力，能够从不同角度解读工业革命的历史文献和资料。

2.培养时空观念，理解工业革命在不同国家和地区的时空背景下的发展特点及其影响。

3.提升历史解释能力，能够对工业革命的历史意义和影响进行准确、全面的阐述。

4.增强历史价值观，认识工业革命对现代社会的深远影响，以及对我国现代化进程的启示。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经学习了关于工业革命的基本知识，包括工业革命的定义、主要发明及其对社会的影响。此外，学生对于第一次工业革命的时间、地点、主要发明者等有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对工业革命这一历史事件充满好奇，对科技发明和创新有较高的兴趣。在能力方面，学生具备基础的史料分析能力和历史思维能力，善于通过图表、案例来理解抽象概念。学生的学习风格多样，有的学生喜欢独立思考，有的学生偏好小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对工业革命期间的技术细节和复杂的经济社会变化感到困惑。此外，将工业革命的理论知识与中国现代化进程相结合，理解其对我国的启示，对学生来说可能是一个挑战。同时，分析不同史料的真实性和可靠性，以及如何从多角度审视历史事件，也可能是学生需要克服的难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《中外历史纲要下册》教材，以便于学生跟随课程进度自学和复习。

2.辅助材料：准备工业革命时期的图片、时间线图表、重要发明视频资料，以及与工业革命相关的历史文献摘要，以增强学生对课程内容的直观理解和兴趣。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如笔记本、彩笔等，以便于学生进行合作学习和交流讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对工业革命的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道工业革命是什么吗？它对我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于工业革命时期的图片或视频片段，如蒸汽机、纺织厂等，让学生初步感受工业革命的魅力和特点。

-简短介绍工业革命的基本概念、发生的时间背景及其重要性，为接下来的学习打下基础。

2.工业革命基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解工业革命的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解工业革命的定义，包括其主要发明和创新。

-详细介绍工业革命的组成部分，如技术革新、工厂制度的建立等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，如瓦特蒸汽机的发明和应用，让学生更好地理解工业革命的实际应用或作用。

3.工业革命案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解工业革命的影响和重要性。

过程：

-选择几个典型的工业革命案例进行分析，如纺织工业、钢铁工业的发展。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解工业革命的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用工业革命的理念解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论工业革命的未来发展或对现代社会的启示，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与工业革命相关的主题进行深入讨论，如工业革命对环境的影响。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对工业革命的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调工业革命的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括工业革命的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调工业革命在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用工业革命的理念。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于工业革命对现代社会影响的短