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《中考复习专题——小说叙述视角》导学案
学习目标:小说叙述视角的赏析
一、回顾教材,考点探源。
回归教材,参考课本中“预习提示”“批注”及课后“思考探究”梳理下表。
册数篇目考点溯源
七上《雨的四季》
《谁是最可爱的人》
七下
《阿长与山海经》
《台阶》
八上《美丽的颜色》
九上《我的叔叔于勒》
九下《孔乙己》
二、以文析法,归纳策略。
1.阅读《我的叔叔于勒》(节选),回答问题。
我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来
了!……谢谢您,船长。”
他回到我母亲身旁,是那么神色张皇。母亲赶紧对他说:“你先坐下吧!别叫他们看出来。”
他坐在长凳上,结结巴巴地说:“是他,真是他!”然后他就问:“咱们怎么办呢?”母亲马上
回答道:“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道,就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱
们女婿起疑心。”父亲神色很狼狈,低声嘟囔着:“出大乱子了!”
母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。现在
把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热
闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来,给了我一个五法郎的银币,就走
开了。
我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”
他回答道:“两法郎五十生丁。”
我把五法郎的银币给了他,他找了钱。
我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,
满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”
等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。”
我说:“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再
往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。
选文是以若瑟夫回忆少年时代往事的角度来叙述故事的。这样写有什么好处?
2.阅读《我的叔叔于勒》(改写),回答问题。
菲利普脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来
了!……谢谢您,船长。”
他回到太太身旁,是那么神色张皇。菲利普夫人赶紧对他说:“你先坐下吧!别叫他们看出来。”
他坐在长凳上,结结巴巴地说:“是他,真是他!”然后他就问:“咱们怎么办呢?”菲利普夫
人马上回答道:“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道,就让他去把他们找回来。最要留心的是
别叫咱们女婿起疑心。”菲利普神色很狼狈,低声嘟囔着:“出大乱子了!”
菲利普夫人突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。
现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可
就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来,给了若瑟夫一个五法郎的银
币,就走开了。
若瑟夫问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”
他回答道:“两法郎五十生丁。”
若瑟夫把五法郎的银币给了他,他找了钱。
若瑟夫看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。若瑟夫又看了看他的脸,那是一张又老又
穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。若瑟夫心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”
若瑟夫给了他十个铜子的小费。他赶紧谢道:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”
等若瑟夫把两法郎交给菲利普,菲利普太太诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。”
若瑟夫说:“我给了他十个铜子的小费。”
菲利普太太吓了一跳,直望着若瑟夫说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”
她没再往下说,因为菲利普指着女婿对她使了个眼色
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