第13课 现代交通运输的新变化说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二.docxVIP

第13课现代交通运输的新变化说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二

授课内容

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教学内容

第13课《现代交通运输的新变化》选自2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二。本节课主要内容包括：

1.现代交通运输的发展历程及其特点。

2.高速铁路、城市轨道交通、高速公路、民航和海运等交通运输方式的创新与变革。

3.现代交通运输对经济发展、社会进步和人民生活的影响。

4.我国现代交通运输建设的成就与不足，以及未来发展趋势。

核心素养目标

1.培养学生运用历史思维分析现代交通运输变化的能力。

2.提升学生对中国现代交通运输发展的时空观念。

3.增强学生关注现实、联系实际，理解现代交通运输对社会发展的影响。

4.激发学生的国家认同感，树立正确的国家发展观念。

教学难点与重点

1.教学重点

①现代交通运输的发展历程及其特点，让学生能够清晰地了解不同时期交通运输的变化及其推动因素。

②我国现代交通运输建设的成就，通过案例分析和数据展示，使学生认识到我国在现代交通运输领域的进步。

2.教学难点

①现代交通运输对经济发展、社会进步和人民生活的影响，引导学生从多角度分析交通运输变化带来的深远影响。

②高速铁路、城市轨道交通等现代交通运输方式的技术创新与变革，帮助学生理解这些技术如何推动交通运输的发展。

③结合实际案例，分析现代交通运输建设中的挑战与不足，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统讲解现代交通运输的发展历程及其特点。

2.讨论法，组织学生就现代交通运输对社会发展的影响进行小组讨论。

3.案例分析法，通过具体案例让学生深入了解现代交通运输建设中的成就与挑战。

教学手段：

1.多媒体教学，使用PPT展示重要数据和图片，增强视觉效果。

2.教学软件，利用历史模拟软件让学生体验交通运输方式的演变。

3.网络资源，引导学生利用网络资源进行自主学习，拓宽知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以我国近年来高铁建设的新闻报道为导入，提问学生：“同学们，你们注意到近年来我国交通运输有哪些显著变化吗？”通过学生回答，引出本节课的主题《现代交通运输的新变化》，激发学生的兴趣和好奇心。

2.讲授新知（20分钟）

①简要回顾历史上交通运输的发展，引导学生对比分析古代和现代交通运输的差异。

②讲解现代交通运输的发展历程，重点介绍高速铁路、城市轨道交通、高速公路、民航和海运等交通运输方式的创新与变革。

③结合数据和案例，分析现代交通运输对经济发展、社会进步和人民生活的影响。

④讨论我国现代交通运输建设的成就与不足，展望未来发展趋势。

3.巩固练习（10分钟）

①让学生列举现代交通运输的几种主要方式，并简要说明其特点。

②提问：现代交通运输对我们的生活有哪些影响？请举例说明。

③小组讨论：如何解决我国现代交通运输建设中存在的问题，提出自己的建议。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

①让学生结合本节课内容，撰写一篇关于现代交通运输对家乡经济发展影响的短文。

②收集资料，了解我国现代交通运输建设的最新动态，下节课分享。

教学资源拓展

1.拓展资源

①交通运输发展史资料，包括古代丝绸之路、大运河等历史交通运输方式的介绍，以及现代高速公路、高速铁路、航空、海运等的发展历程。

②我国现代交通运输建设的典型案例，如京张高速铁路、上海磁悬浮列车、港珠澳大桥等。

③现代交通运输技术革新，包括高铁技术、无人驾驶汽车、城市轨道交通系统等。

④现代交通运输对环境影响的探讨，如碳排放、噪音污染等问题的研究。

⑤国际现代交通运输发展比较，包括发达国家和发展中国家在交通运输建设方面的差异和经验。

2.拓展建议

①鼓励学生查阅相关历史文献和现代新闻报道，了解不同时期交通运输方式的发展对经济、文化、社会的影响。

②安排学生参观当地的交通运输设施，如火车站、机场、港口等，实地感受现代交通运输的便捷与高效。

③组织学生进行小组研究项目，选择一个现代交通运输的案例，分析其建设过程、技术特点和社会效益。

④指导学生阅读相关的科技文章，了解现代交通运输技术的最新发展动态，如高铁技术、智能交通系统等。

⑤引导学生关注现代交通运输对环境的影响，鼓励他们思考如何实现交通运输的可持续发展，减少对环境的负面影响。

⑥鼓励学生对比分析国内外现代交通运输的发展模式，从中吸取经验，为我国交通运输的未来发展提出自己的见解和建议。

内容逻辑关系

1.现代交通运输的发展历程及其特点

①从古代交通运输到现代交通运输的演变，强调技术创新带来的变化。

②现代交通运