第23讲　 矩形 2025年中考一轮数学专题复习课件（湖南）(共24张PPT).pptx

第23讲矩形

目录CONTENTS123课标要求作业目标教材整合·核心归纳重点精讲·变式探究

课标要求作业目标01第五单元第23讲

课标要求作业目标矩形1.理解矩形的概念.2.探索并证明矩形的性质定理:矩形的四个角都是直角，对角线相等.3.探索并证明矩形的判定定理:三个角是直角的四边形是矩形，对角线相等的平行四边形是矩形.掌握矩形的概念及性质定理，并能运用它们解决几何证明问题和生活应用问题掌握直角三角形的性质：“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”，并能运用它解决几何证明问题和简单的实际问题掌握矩形的判定定理，并能运用它们解决几何证明问题和简单的实际问题会分析矩形和平行四边形之间的区别和联系，进一步认识一般与特殊的关系在综合的实际问题情境中抽象出数学模型，建立形数之间的联系要求与目标

教材整合核心归纳02第五单元第23讲

2.操作1：同P87操作1，如图①，两个三角形满足形状

为三角形，即∠B＝∠D＝°，则四边形

ABCD为矩形；操作2：同P87操作2，如图②，两根木棒满足

条件ACBD，则四边形ABCD为矩形.48直角90＝第2题图1.已知矩形的一边长为6cm，一条对角线的长为10cm，则矩形的面积为cm2.?矩形四个角都是直角；对角线相等

定义平行四边形?矩形?性质特殊的平行四边形：矩形具有平行四边形的所有性质；角：四个角都是直角，即∠ABC＝∠BCD＝∠ADC＝∠BAD＝；对角线：对角线互相平分且相等，即AC＝BD，OA＝OC＝＝?；对称性：既是中心对称图形，又是轴对称图形，有两条对称轴90°OBOD面积面积：S＝(a，b分别表示矩形的长和宽)教材典型应用如右图，已知点P为矩形边AD上任意一点，PE⊥AC，PF⊥BD，则连接PO，根据面积法可得出PE＋PF是一个定值.见P92T10ab考点?矩形的性质【省卷T26，长沙T23】考点清单

判定判定方法几何语言有一个角是直角的平行四边形∵∠CDA＝°，四边形ABCD是平行四边形，∴四边形ABCD是矩形对角线相等的平

行四边形∵ACBD，四边形ABCD是平行四边形，∴四边形ABCD是矩形有三个角是直角

的四边形∵∠CDA＝∠DAB＝∠ABC＝°，∴四边形ABCD是矩形90＝90考点?矩形的判定考点清单

重难精讲变式探究03第五单元第23讲

例改编问题链如下图，?ABCD的对角线AC，BD相交于点O，已知AB＝4.(1)若△AOB是等边三角形.①求证：?ABCD是矩形；②求AD的长；①证明：∵△AOB为等边三角形，∴OA＝OB.∵四边形ABCD是平行四边形，?∴BD＝AC.∴?ABCD是矩形.②解：∵?ABCD是矩形，∴∠BAD＝90°.∵△AOB为等边三角形，∴∠ABO＝60°.∴∠ADB＝90°－60°＝30°.

?OA＝OBAC＝BDAD＝ABtan60°

(2)【逆向设问】若∠BAD＝90°，∠ABD＝60°，求△AOB

的周长.例改编问题链如下图，?ABCD的对角线AC，BD相交于点O，已知AB＝4.解：∵四边形ABCD是平行四边形，

∠BAD＝90°，??又∵∠ABO＝60°，∴△AOB为等边三角形.∴△AOB的周长为12.?ABCD是矩形OA＝OB△AOB为等边三角形△AOB的周长为12

1.(2024·成都)如下图，在矩形ABCD中，对角线AC与BD相交

于点O，则下列结论一定正确的是(C)A.AB＝ADB.AC⊥BDC.AC＝BDD.∠ACB＝∠ACD第1题图C

2.(2024·吉林)如下图，在平面直角坐标系中，点A的坐标为

(－4，0)，点C的坐标为(0，2).以OA，OC为边作矩形OABC.

若将矩形OABC绕点O顺时针旋转90°，得到矩形OABC，

则点B的坐标为(C)A.(－4，－2)B.(－4，2)C.(2，4)D.(4，2)第2题图C(－4，2)－42(2，4)

3.(2023·湘西州)如图，在矩形ABCD中，点E在边BC上，点F是AE的中点，AB＝8，AD＝DE＝10，则BF