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九年级语文中考说明对象的特征专题复习导学案

学习目标：抓住说明事物的特征。

一、回顾教材，寻找考点。

册数篇目考点溯源

《中国石拱桥》

八上

《苏州园林》

《大自然的语

八下

言》

二、以文析法，归纳策略。

1.阅读《苏州园林》，思考：课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是从哪几个方

面来具体展开说明的？

2.阅读《中国石拱桥》，思考：

（1）文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信

息，填写下面表格。填完之后，纵向一看，你有哪些发现？

名称建造时间特点

1约282年可能是有记载的最早石拱桥

2赵州桥约605年

31189—1192

4江东桥

51961年当时世界上最长的独拱石桥

6双曲拱桥解放后

（2）看看文中用了那些说明方法，找出实例并说说它们的作用。

三、以法析文，巩固策略。

阅读课文《蝉》中“蝉的卵”部分，回答问题：蝉的生活历程具有怎样的特点？

四、以文测法，内化能力

1.阅读《海啸》，回答问题。

海啸

①海啸，通常是由海底地震引起的。海啸所掀起的狂涛巨澜，是破坏力极强的水文气象灾难，如

不及时躲避，人们很难在它的魔爪下逃生。

②海啸可分为自然型与人为型两类。自然型海啸又可分为气象变化引起的风暴潮与火山爆发、地

震、水下地陷（也称海底滑坡）引起的海啸。海啸大多来自海底地震，有破坏性的地震海啸，其震源

深度在20公里以上，里氏震级达6.5级以上。在现代，水下核试验也常常会造成一种人为的海啸。

如二战结束不久，美国在北太平洋比基尼岛开始长达20多年的核试验，其中一次水下氢弹爆炸试验

引发的海啸，中心部位的巨浪高达60多米，之后15米高的大浪横扫海面，不少正在附近航行的舰船

被巨浪掀翻；海啸浪传到几百公里以外，浪高仍在5米以上，造成沿岸不少小船倾覆。

③海啸是一种频率介于潮波和涌浪之间的重力长波。海啸浪的波长达几十公里至几百公里，周期

范围比较大，为2-200分钟，因此海啸发生时，往往第一个浪头涌来时，海面上升了，过了一段时间，

潮水出现回降，又过了一段时间，第二个浪头涌来。海啸常见的周期为40分钟以内。据科学家推算，

当大洋深度为4000米时所发生的海啸，其大浪的周期为40分钟。海啸波的传播速度为713公里/小

时，波长为475公里。海啸震源的水面最初升高幅度为1-2米。因此，海啸在深海大洋传播时，由于

波高与波长之比很小，周期较长，往往一时难以察觉到。只有快接近岸时，才会形成有破坏力的巨浪。

因而，有经验的船长在遇到海啸时，都会把船迅速驶离海岸，离岸越远越好。

④太平洋地区是世界上发生海啸最多的地区，占80%。西北太平洋海域，更是地震海啸的集中发

生区域。就全球而言，海啸主要出现在日本太平洋沿岸，太平洋的西部、西南部和南部，夏威夷群岛

和阿留申群岛沿岸。我国虽然是一个多地震国家，但海啸却不多见。近两年来，中国沿海有确切记录

的地震海啸为数很少。

海啸具有怎样的特点？

2.阅读《题跋：绵廷千年的点赞艺术》，回答问题

题跋：绵廷千年的点赞艺术

马菁菁

①题跋是写在书籍、字画等前后的文字的总称。写在前面即右侧的文字称“题”，写在后面即左

侧的文字称“跋”。这是由卷轴的形式特点决定，符合中国古代从右到左、从上到下的观赏习惯的。

内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。鉴于字画中的题跋更常见、更典型，因此以字画为例解说题跋

更合适些。

②魏晋南北朝是题跋的萌芽期，那时绘画是一种职业，画师无需读书认字，主要任务就是在寺庙

里画壁画，或者去宮廷画皇帝、妃子的肖像，当然不会在画上署名，只有极少的王公贵族才会在作品

上留下“签名”，顾恺之就是目前所知第一位在画作上留