第2课 诸侯纷争与变法运动 说课稿 --2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docxVIP

第2课诸侯纷争与变法运动说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《诸侯纷争与变法运动》，选自2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册第二课。本节课主要讲述了春秋战国时期诸侯国的纷争及其背后的政治、经济、文化变革，重点分析了变法运动的兴起、发展及其影响。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了夏商周的历史，了解了分封制的确立和演变。在此基础上，本节课将进一步探讨分封制崩溃后诸侯国的纷争，以及变法运动对各国政治、经济、文化的影响，从而帮助学生全面了解我国古代社会的历史变迁。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点，分析历史现象和历史发展的能力，使其能够理解诸侯纷争与变法运动的内在逻辑和历史必然性。

2.提升学生的时空观念，使其能够将诸侯纷争与变法运动置于中国古代历史发展的长河中进行观察和分析。

3.增强学生的史料实证意识，培养其通过史料获取信息、分析问题和解决问题的能力。

4.培养学生的历史解释能力，使其能够基于史料和所学知识，对诸侯纷争与变法运动进行合理的解释和评价。

学情分析

本节课面向的是高一学生，他们在知识层面上已经具备了一定的历史基础知识，对夏商周的历史有了初步的了解，但对中国古代历史中诸侯纷争与变法运动的具体内容和影响可能较为陌生。在能力层面，学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，但历史思维和历史解释能力还有待提高。

在素质方面，学生正处于培养批判性思维和独立思考的关键时期，对于历史的复杂性有一定的认识，但往往缺乏深入挖掘历史事件背后原因的能力。在行为习惯上，学生可能习惯于被动接受知识，缺乏主动探究的学习习惯，这可能会影响他们对历史课程的学习兴趣和深度。

考虑到这些学情，本节课的教学设计需要激发学生的兴趣，引导他们主动探索历史问题，同时通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生形成对诸侯纷争与变法运动深刻而全面的理解，进而提升他们的历史学科核心素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《中外历史纲要上册》教材，以便于学生跟随教学进度阅读和复习。

2.辅助材料：准备与诸侯纷争与变法运动相关的历史图片、时代背景图表、相关历史事件视频片段等，以多媒体形式辅助教学，增强学生的学习兴趣和理解力。

3.教学设施：检查投影仪、电脑等教学设备，确保教学过程中能顺利展示辅助材料。

4.教室布置：根据教学活动需要，提前规划好分组讨论区域，以便学生进行小组合作学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示春秋战国时期诸侯纷争的地图，提问：“同学们，你们知道这张地图上为什么会有这么多的国家吗？这些国家之间又发生了什么故事？”

-回顾旧知：引导学生回顾已学过的夏商周历史，特别是分封制的相关知识，为接下来的课程内容做铺垫。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细讲解春秋战国时期诸侯纷争的历史背景、特点及其影响。重点介绍各国的变法运动，包括变法的原因、过程和结果。

-举例说明：通过具体案例，如齐国的变法、秦国的商鞅变法等，帮助学生理解变法运动的具体内容和意义。

-互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：“诸侯纷争与变法运动之间有什么关系？”“变法运动对各国的发展产生了哪些影响？”小组讨论后，每组选代表进行分享。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据教材内容，完成一份关于春秋战国时期诸侯纷争与变法运动的填空或选择题，以检验学生对知识点的掌握程度。

-教师指导：在学生完成练习的过程中，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，确保学生能够正确理解和运用所学知识。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的内容进行简要回顾，强调诸侯纷争与变法运动在中国古代历史中的重要地位。

-引导学生思考：“通过本节课的学习，我们了解了哪些历史规律？这些规律对今天的我们有什么启示？”

5.作业布置（约5分钟）

-布置一道关于春秋战国时期诸侯纷争与变法运动的思考题，要求学生结合所学知识，撰写一篇短文，阐述自己对这一历史时期的看法和理解。

-强调作业的提交时间和要求，提醒学生按时完成。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-春秋战国时期的重要战役：如晋楚城濮之战、齐魏马陵之战、秦赵长平之战等，这些战役对于理解诸侯纷争的激烈程度和战略战术的发展具有重要意义。

-各国变法的主要内容：如齐国的“管仲改革”、魏国的“李悝变法”、楚国的“吴起变法”、秦国的“商鞅变法”等，这些变法措施对于各国的政治、经济、军事、文化等方面都产生了深