《程翠红书籍装帧设计》课程教学大纲.docx

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《书籍装帧设计》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

书籍装帧设计

课程编号

390070116

课程性质

必修课

课程类别

学科专业基础课

开课单位

视觉传达教研室

授课学期

第2学期

学分/学时

3/48

课内学时

48

理论授课

16

上机学时

课内实践

32

实验学时

课外学时

48

适用专业

视觉传达设计专业

是否双语

否

先修课程

二维构成基础、设计素描、设计色彩、Photoshop，设计素描、设计色彩

后续课程

品牌与形象设计，用户界面设计、电商视觉设计、网页设计

二、课程简介

书籍装帧课程是艺术设计专业的一门专业必修课。本课程的基本教学任务是使学生全面、系统了解书籍装帧设计的设计原则与表现形式，及实际制作技能技巧诸方面的基本技法理论。深刻认识书籍装帧设计的构思与表现的特点和规律，掌握书籍装帧的主要装订方法、使用材料和设计原则。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

（一）课程目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程目标1.系统掌握视觉传达设计领域的等核心知识，能够将艺术设计学科的基本理论、基本知识，应用于视觉传达设计的实践；能够运用艺术、人文的方法观察和认识设计问题；了解本专业的发展前沿，了解视觉传达设计相关的其他门类知识。

课程目标2.培养学生具有良好的人文、艺术素养，具备创新型的设计思维和设计表现的能力；能够在视觉传达设计的企业及相关的行业胜任信息图形绘制、文字处理、版面编排等设计活动以及设计方案的开发、输入、输出等活动。

课程目标3.使学生具有社会责任感，创新意识；熟悉本专业领域的相关法律、法规和政策，在本专业领域实践活动中能够理解并遵守职业道德，履行职业规范。

（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

对应(二)业务方面:1.知识和2.问题分析

1-设计艺术知识

2-设计问题分析

课程目标2

对应(一)思想政治和德育方面

1-设计意识

课程目标3

对应(二)业务方面:3.设计解决方案、5.使用现代工具、9.个人和团队、10.沟通

2-设计方案

5-使用现代工具

9-个人和团队

10-沟通

四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑

（一）课程基本教学内容

第一单元书籍装帧设计基础理论（学时数：4学时）

1.课程主要内容

（1）了解书籍装帧设计的概念、特征、类别、发展演变；

（2）理解书籍装帧设计在历史、社会中的价值；

（3）掌握形式美法则在书籍装帧设计中的应用；

（4）掌握各个历史时期的书籍装帧设计的特点和代表作品；

2.重点和难点

（1）重点：书籍装帧设计在不同历史时期的审美观点；

（2）难点：不同历史时书籍装帧设计的特色及在不同材质的特点；

3.教学方法

（1）通过多媒体课件和案例分析教学相结合，阐明课程与教学基本概念、类别和历史发展概况，培养学生对传统文化的理解与热爱；

（2）通过课堂阐述和课堂讨论，强化知识应用意识，发展学生的设计分析能力。

4.学生学习预期成果

学完本单元课程后学生能够准确表达出书籍装帧设计的概念、特征及分类，并且能够对不同历史时期的书籍装帧设计特征进行全面分析。

5.支撑课程目标

学完本单元课程后学生能够了解书籍装帧设计的概念、特征、类别、历史发展演变及在不同时期的特色；理解书籍装帧赋予人类的情感价值和审美价值；能够对各类书籍装帧设计进行造型、色彩、表现手法等方面进行分析的能力。

第二单元书籍装帧设计的基本元素（学时数：2学时）

1.课程主要内容

（1）了解书籍装帧设计的基本形态；

（2）理解书籍装帧设计的文字；

（3）掌握书籍装帧设计的色彩；

（4）掌握书籍装帧设计的图像；

2.重点和难点

（1）重点：是理解并掌握书籍装帧设计的基本形态；

（2）难点：如何在训练中掌握并运用基本形态进行设计创作。

3.教学方法

（1）通过多媒体课件教学，阐明课程基本理论知识，培养学生对设计过程的重视；

（2）通过案例分析，强调理论与实践相结合，培养学生的设计分析能力；

（3）通过课内外实践训练，培养学生在实践过程中对理论知识的理解能力和设计实践能力；

（4）通过课堂汇报和课堂讨论，强化知识应用意识，锻炼学生的设计阐述能力沟通能力和思辨能力；

4.学生学习预期成果

学完本单元课程后学生能够理解书籍装帧设计的基本形态，；掌握书籍装帧设计基本形态的构成方法。

5.支撑课程目标

通过课程教学，激发学生对书籍艺术的热爱，培养学生严谨的学风，探索创新的精神、精益求精的工匠精神以及发现美、热爱美的情怀，掌握版面设计的元素的具体运用；版面安排合理，层次清晰，与书籍主题相符合；

第三单元书籍装帧设计的构成形式（学时数：4学时）

1.课程主要内容

（1）掌握书籍装帧设计的构成形式；

（2）理解主体式，对称与均衡，