2024-2025学年高一地理下学期的教学计划标准范本(四篇) .pdf

2024-2025学年高一地理下学期的教学计划标准范本

一、指导思想：认真____学校创新机制、深化改革、打造特色、

提高质量的工作思路，以学习对终身发展有用的地理为宗旨，以培养

学生良好的学习习惯和浓厚的学习爱好为重点，深入了解学生情况，

着手教学模式的探讨，不断提高教学质量。

二、学生基本情况本学期教学班____个，____个班分为二个层

次，1班和2班还有12班是实验班，其中绝大多数的学生是年级的优

秀学生，但他们明确今后的发展方向是学理科，其余的____个班的学

生为平行班，计划外的比例大，学生成绩悬殊大，不爱学习的学生较

多，在____年上学期期未考试中，就有一批学生没有及格。而本期

____月份面临的高一年级模块考试将会有相当大的困难。根据教研组

计划制定的整体目标，力求一次性合格率为____%以上。

三、教学目的和要求让学生获得比较完备的地理基础知识，学习

对学生终生发展有益的地理;倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳

动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交

流合作的能力。

四、教材内容、教学重点和教学难点。

本期教材以人文地理为主，包括：人类的生产活动与地理环境;人

类的居住地聚落;人类活动的地域联系;人类面临的环境问题与可持续发

展。教材以人地关系为主线，以协调人地关系、寻求人类可持续发展

为宗旨，研究以人类为中心的地理环境;从这一点看，在地理教学中参

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透环境教育应该是教学重点之一。教材除了学科理论外，增设了活动

设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案

例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地

理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照;因此，学生

思考、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去

观察、体验、判定和推理也是教学的重点，更是难点。

五、教学措施中学地理与其他学科相比，他的独特性主要体现在

起直观性和辨证思维能力的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分

培养地图的观点，包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。

牢固树立地图是地理学科第二语言的思想。

第二，根据教材特点选用一些带有乡土性质的案例，做好课堂教

学模式的研究，尽可能在课堂上实现。另外，做好后进生的会考辅导

工作。时安排：全期总课时大约40课时，第五单元12课时，第六单

元5课时，第七单元7课时，第八单单元4课时，会考复习12课时。

2024-2025学年高一地理下学期的教学计划标准范本

（二）

一、指导思想

1、以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量和培养学生

综合能力为目标，抓好常规教学，转变教学理念;

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2、在总结实施高中地理（必修1部分）新课程教学经验的基础

上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学

习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

3、具体教学过程中，以普通高中地理课程标准为指导，根据地理

学科和教学的特点，全面发挥地理教育的功能;

4、通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活

动，培养地理思维和解决问题的能力。

5、通过地理学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使

学生增强地理意识，汲取地理智慧，开阔视野，了解中国和世界的发

展大势，增强地理洞察力和地理使命感。

二、情况分析

1、课标分析：

课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维

度来表述，这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。

2、教材分析：

（1）本学期高一地理采用人教版教材，高一下学期教学内容是地

理必修2，是人文地理部分，主要介绍人地环境的基础知识、人文地理

环境各要素之间的相互关系，要求学生能独立或合作进行人文社会的

分析和调查;（2）掌握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。

全册六大单元。

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（3）新教材每节课的知识容量都非常大，教师必须学会处理好教

材与课标的关系、学生活动与