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动物行为学

一、名词解释

1报酬学习：使动物获取食物奖赏，让其学会表现用某些特殊的行为操作的方式。

2操作式条件学习：即对于动物作出的各种动作有选择地给予奖励或惩罚，使受奖励的动作

得到鼓励而加强，或使受惩罚的动作被抑制而收敛，并在反复与口令的配合中结合强化，使

之逐步改进和巩固。

3长期记忆：指那些能在几分钟、几小时、几天、几个月或几年以后回想起来的大脑内贮存

的信息，有的信息可以终生不忘。

4超常刺激：有些动物对某种刺激回表现出更加强烈的反应现象，这种现象叫做超长刺激。

5冲动：是指一个行为发生后随时间的积累其“势能”不断累积；积累的时间越长，动物表

现这一行为的欲望就越强，一旦刺激出现，动物则立即表现出行为冲动。

6刺激：是指引发动物行为反应的条件。

7呆板反应：如果一个动物曾经生活在单调或贫瘠环境里，那么更容易出现顽固的呆板反应。

8动机：决定动物行为反应的内在状态或变化叫做动机。

9动物行为学：是研究行为的生物学，它是研究动物如何通过行为与其环境之间实现动态平

衡关系的一门科学。

10短期记忆：指对于少量信息每次能持续几秒到1min或更长一些时间的记忆。

11繁殖行为：包括性试探、求偶、交配、筑巢、分娩、离乳和母子分离等一系列行为。

12感觉性记忆：指在实际的感觉体验以后，在的脑的感觉区保留很短时间的感觉信号。

13关键刺激：有时，一个刺激就能引起反应，这类刺激呗称之为信号刺激又叫关键刺激。

14规癖行为：又被称为刻板症、古板症，以固定模式或频率反复出现且没有明显生物学功

能的行为。

15结合型学习：是指脑内发生的在时间上很靠近的两种神经活动重复出现而形成的关联。

16静默发情：是指只有体内变化而没有体外变化的发情。

17空嚼是动物在嘴里没有任何食物的情况下，表现出上下鄂反复咬合或长时间地进行咀嚼。

18啃栏：表现为动物将周围环境的栏杆、系链、饲槽边缘等咬在口中，反复啃咬。

19领地：被动物占有和保卫的空间或区域。

20敏感化：指一种反射因为另一个刺激或伤害性刺激而加强，其形成依靠一个不同于原来

引起繁盛的那种刺激。

21模仿：是指动物通过观察其他个体的动物或听取声音来改进自身的行为和学会新技能。

22母性行为：是指幼畜出生前后母畜所表现出来的与分娩和育幼有关的行为。

23浅度睡眠：

24潜在学习：指动物不必经过奖励而能对一定的刺激或情况形成联系。

25社会行为：广义上是指两个或两个以上个体间的相互关系和反应，狭义上是指同一社会

组织内部个体间的相互关系和反应。

26社会序列：同种动物群体中成员间通过争斗确定了自己在群体中的社会等级，地位优者

占上位，弱者居下位，这种优劣地位关系称社会序列。

27试行错误学习：动物为了满足欲求可以自发行为，通过此种行为的反复尝试，舍弃引起

恶性结果的行为，留下导致良性结果的行为，这种学习方法称试行错误学习。

28释放器：能够在动物个体间引发行为反应的信号刺激。

29睡眠周期：在REM睡眠出现后，在进入NREM睡眠，接着持续出现REM睡眠，并以

REM间隔出现为一个睡眠单位，称为睡眠周期。

30探究行为：是动物好奇心的一种表现，而且探究中存在好奇与恐惧交织的心理状态。

31条件反射：

32条件学习：动物把一个中性刺激与有关刺激结合起来并对中性刺激作出反应的过程。

33习惯化：指当反复多次给予动物新异刺激时，动物体对其产生行为反应的强度逐渐减弱，

甚至最后不再出现反应。

34信号刺激：有时，一个刺激就能引起反应，这类刺激被称之为信号刺激。

35选通：动物的感觉器官具有选择信息的机能，在特殊情况下某一信号可以通过，而在另

一种情况就不能通过，这种现象称之为选通。

36学习：是经验引起行为适应性变化的过程，它是神经系统的可塑性表现。

37异常行为：是指在行为类别、模仿和表现程度上与正常行为有明显差别的行为。

38印记：动物出生后短时间内对外部刺激特征所形成的并在后天生活中挥之不去的记忆现

象。

39优势等级：

40自我修饰：对于嘴和四肢无法修饰到得某些部位，动物还可以借助墙柱、栅栏、地面等

与体表进行摩擦，这些统称为自我修饰。

二、简答题

1本能行为的概念和特征？

本能行为是一种天赋遗传性的适应性为，具有物种特有的、且以固定模式表现的特征。本能

行为是一些不通过学习便能作出有利于个体或种族的适应性动作。如蜘蛛的结网、蜜蜂的酿

蜜、幼小哺乳动物居高临下