浙江省温州市平阳二中高一体育《篮球》公开课说课稿.docxVIP

浙江省温州市平阳二中高一体育《篮球》公开课说课稿

一、设计意图

本节课的设计意图是通过篮球教学，增强学生的体质，提高他们的运动技能，培养团队协作精神。结合高一年级学生的生理和心理特点，本节课主要围绕篮球的基本技术、战术配合以及比赛规则等内容展开。通过理论与实践相结合的方式，让学生在掌握篮球基本知识技能的同时，增强对体育运动的热爱和参与度。

二、核心素养目标

1.运动能力：培养学生熟练掌握篮球基本技术，提高学生的动作质量，增强学生的运动能力。

2.健康行为：培养学生良好的锻炼习惯，提高学生的身体健康水平，形成积极向上的生活态度。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，团结协作，勇于拼搏的体育精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①篮球基本技术的掌握：包括投篮、运球、传球、防守等基本动作的规范。

②篮球战术的理解与应用：培养学生对进攻与防守战术的基本理解，并能在实战中灵活运用。

2.教学难点

①技术动作的精细化：如何让学生在投篮、运球等基本技术中做到精确、流畅。

②战术意识的培养：如何在比赛中培养学生良好的观察力、判断力和战术执行力。

四、教学资源

1.软硬件资源：篮球场地、篮球、计分板、计时器、裁判哨。

2.课程平台：校园体育课程管理系统。

3.信息化资源：篮球教学视频、PPT教学课件。

4.教学手段：分组练习、实战演练、比赛模拟。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课前，教师带领学生做简单的热身运动，确保学生身体状态良好。

-教师通过播放一段精彩篮球比赛的视频，激发学生对篮球运动的兴趣。

-视频结束后，教师提出问题：“你们在视频中看到了哪些篮球技术？这些技术对于比赛有什么重要性？”

-学生思考并回答，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将学习篮球的基本技术。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师通过PPT展示篮球的基本技术，包括投篮、运球、传球、防守等。

-教师示范每个技术动作，并解释动作要领，确保学生理解。

-教师引导学生跟随示范进行模仿练习，及时纠正动作不规范的地方。

-教师讲解篮球比赛的规则和战术配合，通过图示和实例进行解释。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行篮球基本技术的练习，教师巡回指导。

-每组学生轮流进行投篮、运球、传球等练习，其他组员观察并给予反馈。

-教师选取几组学生的练习进行点评，强调技术要领和改进点。

-学生再次进行练习，教师观察并鼓励学生的进步。

4.课堂提问与讨论（5分钟）

-教师提问：“你们在练习中遇到了哪些困难？是如何克服的？”

-学生分享自己的练习体验和解决问题的方法。

-教师总结并强调篮球技术练习中的重点和难点。

5.师生互动环节（10分钟）

-教师组织一场小型的篮球比赛，让学生将所学技术应用到实战中。

-教师担任裁判，指导学生遵守比赛规则，培养良好的比赛习惯。

-教师在比赛过程中引导学生观察对方的战术，并尝试制定相应的应对策略。

-比赛结束后，教师与学生一起总结比赛中的亮点和不足，讨论改进的方法。

6.结束语（5分钟）

-教师对本节课的学习内容进行简要回顾，强调篮球技术的重要性。

-教师鼓励学生在课后继续练习，并提醒他们注意安全。

-教师宣布下课，学生整理器材，离开教室。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球技术教学视频：包括专业运动员的教学视频，涵盖投篮、运球、传球、防守等篮球基本技术。

-篮球战术分析文章：提供专业篮球比赛中的战术分析，帮助学生理解不同战术的应用和效果。

-篮球历史资料：介绍篮球运动的发展历程，以及著名篮球运动员和赛事的历史背景。

-篮球规则解读：详细解读篮球比赛的规则，帮助学生更好地理解比赛规则，提高比赛水平。

-篮球体能训练方法：提供篮球运动员的体能训练方法，帮助学生提高体能，为篮球比赛打下坚实基础。

2.拓展建议：

-观看篮球技术教学视频，模仿并练习视频中的技术动作，提高自己的篮球技能。

-阅读篮球战术分析文章，学习不同战术的运用，并在训练中尝试实践。

-了解篮球历史，增加对篮球运动的兴趣，同时学习篮球运动的文化和传统。

-研究篮球规则，确保在比赛中能够正确执行规则，避免因违规而影响比赛。

-进行篮球体能训练，提高自己的速度、力量、耐力和协调性，为篮球比赛做好体能准备。

-组织篮球比赛，将所学技术和战术应用到实战中，通过比赛提高自己的比赛能力和团队协作能力。

-定期参加篮球训练营或课外篮球活动，与更多篮球爱好者交流学习，互相促进提高。

-记录自己的训练和比赛过程，通过反思和总结，不断改进技术和战术运用。

-关注国内外篮球赛事，学习专业运动员的比赛风格和战术运用，拓宽篮球视野。

七、反思改进措施

（一）教学特色创新