原创力文档- 1、本文档共9页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《富饶的西沙群岛》教案
【教学目标】
知识与技能：
1.认识“饶、优”等8个生字，读准多音字“参”，会写“优、淡”等12个字，会写“位于、部分”等16个词语。
2.有感情地朗读课文，能了解课文从“美丽的海水、海底多样的生物、海岛上众多的海鸟”三方面具体介绍了西沙群岛的风景和物产;能发现第5自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。
3.能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。
4.能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。
过程与方法：
1.在自主学习和教师的引导下梳理课文中所描写的风景和物产，体会西沙群岛的美丽富饶。
2.借助关键词句理解课文。
情感态度与价值观：
通过学习课文，使学生感受西沙群岛的美丽富饶，培养学生热爱祖国的思想感情。
【教学重点】
1.了解课文写了西沙群岛哪些风景和物产。
2.有感情地朗读课文第3、4自然段，能在读中想、读中悟，有自己的感受。欣赏文中优美的词句，感受西沙群岛的美丽、富饶。
【教学难点】
理解描写海水色彩和海域物产的句段;初步培养“借助关键语句理解一段话的意思”的阅读能力。
【教学准备】
1.让学生自读课文，搜集与西沙群岛有关的图片与文字资料。
2.教师准备与课文内容相关的图片，制作多媒体课件。
【课时安排】
2课时
第一课时
【课时目标】
1.认识“饶、优”等8个生字，读准多音字“参”，会写“优、淡”等12个字，会写“位于、部分”等16个词语。
2.有感情地朗读课文，能了解课文是从“美丽的海水、海底多样的生物、海岛上众多的海鸟”三方面来写西沙群岛的风景和产物。
3.学习第1、2自然段，感受海水的美丽。
【教学过程】
一、谈话导入。
同学们，我们的祖国地大物博，幅员辽阔。（课件1出示地图）看，这里是我们游览过的台湾省的日月潭，这里是我们流连忘返的新疆的吐鲁番。在祖国南海的西北部，有一群岛屿，叫西沙群岛（板书：西沙群岛），它由许多个岛屿组成，是我国海上的边境线。边防战士常年驻守在那里，保卫祖国的安宁，西沙群岛是我们祖国的南大门，被称为我国的“海防前哨”。
设计意图：
出示地图，谈话导入，从了解过的日月潭到吐鲁番，再引出西沙群岛，让学生感知祖国的地大物博和幅员辽阔。
二、初读课文，整体感知。
1.想去西沙群岛看看吗?让我们一起跟随课文游览西沙群岛吧。自己读课文，这篇课文生字词特别多，争取把生字词读正确，把课文读通，读顺。
2.学生自由读文，教师巡回倾听指导。
3.检查自学情况。
出示生字词，指名认读，根据学情，对难读的词语纠音。
（1）课件2出示本课词语。
（2）课件3出示多音字：“参”的不同读音，并扩词。
4.指名分段朗读课文。
5.交流：读了课文后，西沙群岛给你留下了什么印象?
（美丽、奇异、富饶、可爱……）
6.师：西沙群岛是一个风景优美的地方，同时也是一个非常富饶的地方。（师板书“富饶的”，补充课题）课文中就有这么一句话写出了同学们说的内容，看看谁能把它找出来，请快速默读全文。（课件4出示：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。）
师根据反馈，相机板书：风景优美物产丰富
设计意图：
学生读文后对西沙群岛有了整体认知，与文本产生共鸣。
7.课件5出示：思考课文中哪些地方写出了西沙群岛的风景优美，哪些地方又写了物产丰富。
引导学生从“美丽的海水、海底多样的生物、海岛上众多的海鸟”三方面理清课文内容。
三、研读课文第2自然段。
师：这节课我们去欣赏风景优美的西沙群岛，让我们一起去看看那里奇异的海水吧。（课件6出示：课文插图）
1.学生自由读第2自然段，思考哪些句子写出了它的美丽。
2.根据反馈出示：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。
3.指名读，你感受到了什么?（海水真美）
4.再仔细读读，你从哪些地方体会到了海水的美?（颜色多，一块块，一条条，相互交错着）想想这么多的颜色，可以用哪些词语来形容。（五颜六色、色彩斑斓、五光十色、瑰丽无比……）
5.课文中用了“五光十色、瑰丽无比”（板书），想想这是为什么。
（课件7演示：让学生直观感受在阳光照射下，海水的颜色之多，光泽之亮。）
6.师：多美的海水，你能用朗读表现出来吗?指名读。
设计意图：
抓住文中的关键词句来引导学生，让学生感悟海水的美丽。
第二课时
【课时目标】
1.能发现第5自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。
2.能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。
3.能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。
【教学过程】
一、复习导入新课。
上节课我们已经跟随作者的描述，初步感受了海水奇妙的色彩。海水犹如一匹巨大的七彩锦缎铺展在人们眼前，令人叹为观止。这节课让我们再次踏上西沙群岛，去感受她的美丽和富饶吧。
二、板块研读，合作感悟。
1.用自己喜欢
文档评论（0）