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《观潮》精品教案

【教学目标】

知识与技能:

1.认识“盐、屹、昂”等13个生字,会写“潮、据、堤、阔”等15个字,会写“奇观、农历、据说”等14个词语。

2.有感情地朗读课文。背诵第3~4自然段。

3.能说出课文描写钱塘江大潮的顺序。

4.能边读边想象画面,说出自己印象深刻的画面,感受钱塘江大潮的壮美。

5.读古诗《浪淘沙》(其七),能从课文中找出与诗的内容相关的句子。

过程与方法:

学会边读边想象的方法。

情感态度与价值观:

激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

【教学重点】

边读边想象“潮来前”“潮来时”“潮去后”的画面,感受钱塘江大潮的壮美景象,体会当时人们的心情。

【教学难点】

学习作者有顺序、抓住特点写具体的观察方法,提高学生观察事物的能力,感受自然之美。

【教学准备】

多媒体课件、相关资料。

【课时安排】2课时

第一课时

【课时目标】

1.初读课文,了解文章的大概内容,知道课文是围绕哪句话来写的,初步感受钱塘江大潮的“奇”。

2.学习文章中出现的生字、新词,并理解词语的意思。

3.理清文章层次,概括段意。

【教学过程】

一、创设情境,激发兴趣。

1.出示课件1:“八月十八潮,壮观天下无。”(苏轼)“海面雷霆聚,江心瀑布横。”(范仲淹)“千里波涛滚滚来,雪花飞向钓鱼台。”(毛泽东)这些优美的诗句都是对钱塘江大潮的咏赞。同学们,你们还能吟诵其他有关钱塘江大潮的诗句吗?你们还知道哪些关于钱塘江的资料呢?请为大家展示一下吧!(学生吟诵诗句或介绍关于钱塘江的资料。)

2.出示课件2:补充资料——潮汐通常指由于月球和太阳的引力而产生的水位定期涨落的现象。

师:你们想不想去看精彩的大潮呢?我们今天就一起来学习第1课。

(板书课题:1观潮)学生齐读课题。

设计意图:

借助诗句和补充资料,让学生知道钱塘江大潮这一天下奇观自古以来就被人们称颂,也为学生营造出了一种浓郁的学习语文的氛围。

二、初读课文,了解大意。

1.出示课件3,提出读书要求:

(1)自己轻声读课文,借助拼音,读准生词。

(2)联系上下文理解词语,不懂的查词典。

(3)文章主要向我们介绍了什么内容?

2.学生汇报自己的学习情况。

(1)出示生字、词语,先指名让学生认读,再齐读。分小组合作认读生字,相互说出自己识字和记忆生字的方法。

预设生1:我们在遇到不认识的字时,可以查字典或者请教别人,如“屹、浩”的读音分别是yì、hào,组词分别为:屹立、浩然。

预设生2:“崩”是后鼻音,读音的韵母是eng;“震”是前鼻音,读音的韵母是en。

预设生3:我在学习“昂”的时候,除了组词“昂首挺胸”,还可以通过做昂首的动作来记忆。对于“鼎、沸”,我们可以通过联系生活来了解:“鼎”是古代烹煮食物的器物;“沸”是锅里的水烧开了。

预设生4:我是通过辨析法识记生字的,比如“崩”与“棚、蹦”进行辨析记忆,“震”与“晨、振”进行辨析记忆。有的字可以通过换偏旁来记忆,如“屹”,可借助熟字“吃”换偏旁来识记。

师:你们总结得真好,在书写时要关注字的结构。比如“据、堤、盼、滚、堵、犹”是左窄右宽;“崩、震、霎”是上扁下长,上收下放,注意上下部分要写紧凑。

(2)理解词语。

①人山人海:形容聚集的人极多。

②齐头并进:多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。

③山崩地裂:山岳倒塌,地面裂缝。后用以形容巨大的声响,也比喻突然发生的重大变故。

④昂首东望:抬头仰望东方的意思。

⑤人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。

⑥横贯江面:从江此岸直通到彼岸。

(3)课文主要向我们介绍了什么内容?课文是围绕哪句话来写的?(指名回答)

课文主要写了钱塘江大潮的壮观景象,是围绕“钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观”这句话来写的。

设计意图:

教师在学生交流的基础上展开指导,能及时了解学生对字词的掌握情况,从而有重点地进行指导。

三、默读课文,理清层次。

1.默读课文,看看第2~5自然段是按什么顺序写的,第1自然段与下文是什么关系。

小组讨论后汇总:潮来前—潮来时—潮去后。总分关系。

2.小组讨论分层,并概括大意,相机出示课件4:

第一部分(第1自然段):钱塘江大潮是天下奇观。

第二部分(第2自然段):潮来前的景象。

第三部分(第3、4自然段):潮来时的壮观景象。

第四部分(第5自然段):潮去后江面的景象。

设计意图:

引导学生根据观潮的过程给课文分层,并概括大意,可以使学生了解作者的观察顺序,掌握课文的整体脉络。

四、背诵第3~4自然段。

师:背诵课文的时候,可以抓住关键字词,在理解段落大意的基础上熟读,直至背诵。

第3自然段:隆隆的响声—潮来了—踮着脚—风平浪静—一条白线

第4自然段:很快地移来—水墙—白色战马—山崩地裂

提示:背诵课文时要学会