2024年秋学期华东师大版初中数学九年级上册教学计划教学进度表.pdfVIP

2024年秋学期华东师大版初中数学九年级上册教学计划和进度表

一、学情分析

本学期由我担任九年级（1）班初中数学教育教学工作。本班共

47人，其中男生23人，女生24人。学生学习兴趣高，有强烈的探

究欲，对数学世界充满好奇，喜欢动手动作，有一定数学基础，善于

发现新知。但对数学知识、理论的理解不深入，要弄清数学现象真正

的涵义难度较大。在本学期的教育教学工作中教师要注意抓住学生的

好奇心，采用多种教学方法激发学趣。注重学法指导。在实验课要及

时指导、提醒学生。注重通过资料分析、画思维导图和问题讨论等方

式深化概念教学。注重以一些感性认识为依托，借助灵活适用的教学

方法深化认知、提升数学素养。

二、教学内容与教材分析

本册教学内容包括：二次根式、一元二次方程、图形的相似、解

直角三角形、随机事件的概率、总复习，共6章。

二次根式单元要求掌握二次根式的概念、性质和运算性质。本章

重点是对二次根式的运算性质的理解并能熟练运用二次根式性质进

行运算，难点是正确理解及合理运用二次根式的性质和运算法则。

一元二次方程单元要求建立起比较完善的方程的知识结构，进一

步感受从简单的、特殊的问题出发，通过逐步推广而获得复杂的、一

般的问题，并通过将一般性问题化归为特殊问题，获得这一类问题的

解法，从而形成具有普适性的数学思想方法.同时，也为二次函数的

学习奠定了基础。

图形的相似单元要求立足学生已有的基本活动经验以及已经掌

握的有关数学内容，通过整体系统的设计，力图引导学生观察、分析

生活中的相似现象，总结图形相似的有关特征，认识数学丰富的人文

价值和美学价值并应用“相似模型”解决问题。

解直角三角形单元要求在探究直角三角形解法时可以利用所学

知识去总结归纳解决思路，最后运用到实际生活中。引导学生在发现

问题、提出问题的同时，会用数学的眼光观察现实世界；在分析问题

的同时，会用数学的思维思考现实世界；在用数学方法解决问题的过

程中，会用数学的语言表达现实世界。

随机事件的概率单元要求能在重复试验中观察不确定现象，发现

和总结规律，掌握随机事件的概率的含义，注重思维能力和应用意识

与能力的提高。

三、教学目标

理解二次根式的性质。掌握二次根式的化简及运算法则。能进行

二次根式的计算。

能运用配方法、公式法解一元二次方程。理解一元二次方程根的

判别式、根与系数的关系。能用一元二次方程解决问题。

理解图形（三角形）相似的性质和判定，掌握三角形相似判定的

模型并能应用。理解三角形中位线的性质。理解图形变换与点的坐标

变化规律。

理解锐角三角函数的定义。会解直角三角形。能解决生活问题。

理解概率的概念及意义。会求简单随机事件的概率。

在经历“观察-探索-猜测-证明-应用”的过程中体会科学发现的

一般规律。

学会观察、分析、抽象、类比、综合、归纳、演绎等思维方法。

培养合作能力，培养良好的心理素质、良好的数学意识和数学价

值观。

四、教学重难点

重点：掌握二次根式及其性质，能进行二次根式的加、减、乘、

除运算，能理解和应用直接开平方法、因式分解法、配方法、公式法，

理解根的判别式的概念和用途，理解平行线分线段成比例的特征，理

解相似三角形的判定、性质及其应用，掌握直角三角形30°角性质、

直角三角形斜边中线性质，掌握锐角三角函数的特征，培养合作能力，

培养良好的心理素质、良好的数学意识和数学价值观。

难点：掌握积的算术平方根的概念和性质，能理解和应用直接开

平方法、因式分解法、配方法、公式法，理解根的判别式的概念和用

途，理解图形的变换与坐标的关系，掌握直角三角形30°角性质、

直角三角形斜边中线性质，掌握锐角三角函数的特征，会解直角三角

形，培养合作能力，培养良好的心理素质、良好的数学意识和数学价

值观。

五、教学措施

面向全体学生，尊重个体差异，树立分层递进的教学观。

充分利用图表、身边的数学素材等增加学生学习地理的兴趣。

注重引导学生通过自己的分析得出结论。

多选择当前社会热点和世界各地富有特色的生产生活活动作为

情境创设的基本素材，提升认知发展水平，激发好奇心。

通过设计有驱动性的数学问题、任务，引导学会自主学习、合作

探究。