小学英语新外研版(一起)五年级上册M2U1第一课时教案.pdfVIP

小学英语新外研版（一起）五年级上册

Module2Unit1

一、教材分析：

第一单元是大家一起去超市购物，讨论物品的摆放位置，以及

购物结束后互相帮助的情景。

二、学情分析：

五年级学生有了一定的学习基础，敢想、敢说，求新求异的愿望

非常强烈，学生在生活中去超市也比较频繁，所以本单元的内容非常

切合学生的实际，激发他们学习英语的兴趣。

三、教学目标：

语言知识目标：全体学生能运用：Thisoneisheavy.

全体学生能理解和运用：heavy,let

进一步感知句子重音。

语言技能目标：全体学生能听懂，会说：Thisoneisheavy.

全体学生能朗诵课文，阅读相关短文。

学生能拼写自选词汇。

运用：全体学生能运用“Thereis/are….Thisoneis…”等句

型谈论有关超市购物的话题。

文化意识：能够关注并了解中国传统文化，比较中外文化的异同。

情感态度：在小组活动中能与其他同学积极交流与合作。

四、学习策路：积极与他人合作，共同完成学习任务。

五、教学重、难点：

1、描述超市中的商品及其特征。

2、形容词的用法。

六、教学工具：

CD-ROM，cards

七、教学过程：

StepOneFreetalk.

1)Gotoschool!渗透Helpful.

2)Gototheshop!渗透Whatasupergirl!

T：LetssingasongTomarket,tomarketLet’ssinganddo

theactionstogether.

StepTwowords

1T:What’sthemeaningof“market”?

Ss:

T:What’sthemeaningof“super”?

Ss:

T:What’sthemeaningof“supermarket”?

Ss:

(Differentstudentsanswer)

2asksomeonestoexplain.

(Addsomethingifneeds.

Eg:super+market=supermarket.

Familyfamilies单复数的变化)

Whatotherwordslikefamily?Canyousee?

Ss:city、country…

3T:wheredoesLinglinggo?

Whatisthesupermarketlike?

4.listenandrepeat.(whenthestudentsread,payattentionthe

pronunciationandintonationabout:Whatabigsupermarket!)

5.Readthedialoguebythemselves.

6.Readinroles.

7.Show.

Homework

1.Recitethechant.

2.Finishtheshoppinglist.

Summary:Inthislesson,welearntsomeadjectives.Andhowto

expresstheplaceswheresomethingsare.

板书：

Module2

Unit1Thisoneisheavy.

bigmanyheavyhelpful

Thereareman