2024年高中政治备课组工作计划范本(2篇) .pdfVIP

2024年高中政治备课组工作计划范本

一、指导思想

以《普通高中课程方案》和《普通高中思想政治课程标准》为依

据，把马克思主义基本观点与时代特征统一起来，全面提高学生的政

治素养，充分发挥政治课程的育人功能，切实提高学生分析问题、探

索问题、解决问题等参与现代社会经济生活的能力，形成良好的思想

道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性的发展奠定坚实的思想

政治素质基础。

二、情况分析

本学期我们学习的是《经济生活》，使用的是人教版政治教材，

这套教材内容比较新颖，学生自主学习的空间比较大，教师个性处理

教材的空间也较大，但如何扣住课程标准和课文培养学生的素养将是

一个难题。本学期两个学段完成一个模块的必修课本共四个单元的教

学任务，由于高一是起点班，而且有____个教学班，只有两位老师，

学生对高中的学习有一个适应过程，且课时较紧，怎样在有限的时间

里迅速培养学生良好的学习政治的习惯，提高学生学习的质量，也是

一个难题。

三、教学目标

完成《经济生活》的教学任务。加强对学生行为习惯及学习习惯

的培养，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的准确、全面、深

刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实际问题的能力;并以此为

基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提

高学生的综合能力。密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际

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以及水平测试和高考的实际，努力增强政治课教学的科学性、实践

性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注重学科间知识的融合。扭

转高一年级全体同学“初中政治”观念，提高其学习政治课的认真劲

与学习成绩。

四、本组成员

毛永飞李锴

五、工作设想

1、认真学习本学科新课程标准，坚持集体备课，开展教学教研活

动，研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。密切关注年高考

方案，通过多种途径了解有关信息。落实“三定、三备、五统一”措

施，（定人、定时、定内容;备教材、备学生、备社会生活实际;统一

教材、统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测。）明确每位老师

负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法，广泛收集资料，提高

备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正常开

展。

2、认真钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学

习情况，搞好课外辅导，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方

法。

3、加强教师间教学交流，积极开展“苦练内功，提高素质”的教

学基本功训练活动。按学校要求，本备课组准备至少上两节公开课，

促使教师改革教学方式，引导学生学习方式的转变，培养学生的创新

精神和实践能力。同时努力向其他备课组的老师学习，高质量完成学

校布置的期中考试等几份试卷。

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4、注意引导学生在自主、探究、合作学习中，探索总结出适合于

自己的高效学习方法，在学习过程中善于质疑，思考，探究。强调政

治基础知识的积累和运用。

5、抓好研究性学习的开展，与政治学科紧密结合，关注社会生活

的现实问题和自己成长中的实际问题，以提高对时事政治的敏感度，

打造高一年级政治学科的教学特色。充分利用网络资源，浏览与政治

学科相关的网页，了解当今最新的教研动态，并收看与政治学科联系

密切的节目，如中央电视台的《新闻联播》，让学生及时受到教育。

6、做好教学常规检查，根据教情调查的情况及时调整教学策略。

同时及时总结交流，撰写教学论文，不断积累经验。

7、加强对学生情况的分析

本年级学生通过第一学期（经济生活）内容的学习，从而为学习

本模块的知识奠定了一定的基础，更好地体会学科知识的内在联系，

动手操作的学习能力慢慢得到提高，具有自主、合作、探究的学习意

识，关注现实生活。但是（政治生活）的内容相对比较深奥、抽象，

学生参与的机会比较少，因此，在教学过程中，老师应讲练结合，选

取优质的题目，有效突破重、难点;强调让学生注重生活经验的积累，

从贴近生活的可操作的事情做起，作出参与政治生活的尝试。

8、优化教学方式与学习方式

给学生在课堂上有更多参与的机会，分成四人小组，由学生自己

收集与教材密切相关的时政资料，并由学生作出点评，产生不同思

想、观点的撞击，百花齐放，点燃智慧火花。

9、