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《绘画团体心理辅导对农村初中生疏离感的干预研究》

一、引言

随着社会的发展和城市化进程的加速，农村初中生面临着越来越多的心理问题，其中疏离感是一个普遍存在的问题。疏离感是指个体在社交、情感、认同等方面与周围环境或他人产生距离感，导致个体感到孤独、无助、失落等负面情绪。绘画团体心理辅导作为一种有效的心理干预手段，可以帮助学生缓解疏离感，促进其心理健康发展。本研究旨在探讨绘画团体心理辅导对农村初中生疏离感的干预效果。

二、研究方法

1.研究对象

本研究选取了某农村初中学校的学生作为研究对象，共计200名学生，年龄在12-15岁之间。

2.研究设计

本研究采用随机分组的方式，将学生分为实验组和对