2024年九年级上学期英语的教学计划(3篇) .pdfVIP

九年级上学期英语的教学计划

一、指导思想

二、学情分析

三、教材分析

本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，

重、难点分析如下：

1、理解二次根式的概念及其性质，掌握二次根式的加、减、乘、

除运算法则，会运用它们进行实数的简单四则混合运算。

2、认识一元二次方程及其有关概念，掌握配方法、公式法和因式

分解法等方法解方程。经历分析和解决实际问题的过程，体会一元二

次方程的数学模型作用，进一步提高在实际问题中运用方程的基本能

力。

3、通过具体实例认识旋转，探索它的基本性质，欣赏旋转在现实

生活中的应用。探索图形之间的变换关系，灵活运用轴对称、平移、

旋转的组合进行图案设计。

4、理解圆及其有关概念，理解弧、弦、圆心角的关系等性质特

征，进一步培养学生的合情推理能力。

5、通过实例进一步丰富对概率的认识，并解决一些实际问题。

四、提高学科教育质量的主要措施

1、认真做好教学工作。把认真教学作为提高成绩的主要方法，认

真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，

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认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会

认真学习。

2、兴趣是的老师，爱因斯坦如是说：激发学生的兴趣，给学生介

绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激

发学生的兴趣。

3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自

主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体

会学习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使知识来源于学生

的构造。

九年级上学期英语的教学计划（二）

一、教学目标

透过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识

和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的潜力;寓教于乐，

使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。

以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实

语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生

的记忆、观察、思维及想象潜力，为学生的终身学习奠定基础。

二、学情分析

我任教九年级三，四班英语。从整体状况来看，普遍学生英语基

础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写潜力还不够小学三年

级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、

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睡觉或是做与课堂无关事情的现象，难以构成英语学习氛围。有少部

分学生基础较好，自制潜力较强，能认真听课，按老师要求完成各项

任务。总的来说，这两个班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时

光和精力。

三、教材分析

1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语

言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的潜力;养成良好的外语

学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎

实的基础。

2、使学生明确学习英语的目的性，

3、培养初步运用英语交际的潜力和自学潜力。

四、课时安排

本书共四个单元，每单元都有三个话题，每个话题又分A，B，

C，D，四课。依据本学期的教学进度，本学期具体安排如下：

每周上一个话题，中期考试前上两个单元，其余的两个单元中期

后上。

五、教学措施

1、依据学生基本状况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际潜力。

3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本潜力。

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4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未

知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。

九年级上学期英语的教学计划（三）

一、本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的

兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;

2、整体设计