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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
2024年体育工作自评自查报告
一、树立健康第一的指导思想
我校贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体美等方
面全面发展的社会主义建设者和接班人，始终坚持健康第一的指导思
想。坚持以人为本、促进青少年学生全面发展。把学校体育摆在学校
教育的突出位置。
近些年来，由于受到片面追求升学率的影响，学生的体能与运动
素质持续下降，视力不良率居高不下、超重与肥胖比例迅速上升。正
在采取坚决有力的措施，切实改变这一状况。
二、切实贯彻落实国家对学校体育工作的要求
认真落实国家对体育课程的规定。体育课是学校体育工作的中心
环节，我校开足、开齐体育课，不以任何理由削减、挤占体育课时
间。同时，要积极推进体育教学改革，不断提高教学质量。通过调动
学生参与课内外体育活动的积极性，有效增强学生体质，使学生掌握
科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，为
终身体育打下坚实基础。
建立并坚持科学规范的学生作息制度。学生的学习、生活、体
育、娱乐、课外活动和休息的安排，都要按照健康第一的指导思想和
青少年生长发育的规律进行。依法保障学生睡眠和体育锻炼的权利，
确保小学生每天睡眠时间不少于10小时，学生体育活动时间不少于1
小时。学校制定作息时间表，加以公示，保证实行。
加强对学生课余体育训练、竞赛活动的指导和支持。
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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
坚持因地制宜、分类指导的原则。体育课、课外体育活动和课余
体育训练都要从学生的特点和学校的实际情况、历史传统出发。在保
证有效促进学生体质健康水平提高的前提下，低年龄段学生的体育课
和体育活动强调趣味性、集体性和安全性，通过科学的体育教学和锻
炼过程，全面发展学生的身体素质，提高心理健康水平，并有机地渗
透德育内容。高年龄段学生的体育课程和体育活动，根据学生自身特
点和发展要求，增加课程内容的选择性，强调活动的多样性，增强学
生自觉参与体育锻炼的意识。开设具有时代特点的体育项目，并逐步
形成自身的体育特色。
三、完善学校体育的保障机制
贯彻《义务教育法》、《体育法》和《学校体育工作条
例》，对照学校体育工作的法律、法规和政策要求，定期对落实的情
况进行检查，找出薄弱环节，切实加以纠正。
把加强体育教师队伍建设作为当前教师队伍建设的重点。保证体
育教师的合理配备。对兼职体育教师，保障体育教师的合法权益，参
照教育和劳动部门制定的相关标准，落实体育教师室外工作的劳保待
遇。优化队伍素质，提高教学质量。体育教育工作的成败关键在师资
的质量。为此我校非常重视加强体育教师队伍的建设，把它作为整个
师资队伍建设中的重要一环来考虑。我们也注重改善体育教师的工作
环境，调动广大教师的积极性，使体育工作的开展有一个良好的队伍
保证学校按规定每周每班两节体育课，每两周开设一节健康教育课，
教导处及兼职管理人员检查经常，反馈及时，因此，课时足、无挤占
挪用现象。
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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
教师备课认真，教案齐全，规范。每位教师都有学年、学期教学
计划。学校对“两操”管理有明确要求，有检查制度和结果，有专门
的检查人员，并且有检查记录，检查结果每天一反馈，并纳
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