​​​​2025届高考作文押题预测：于空窗期沉淀自我，向繁华处绽放光芒.docx

阅读下面的材料，根据要求写作。

语言文字运用I材料中提到“探月四期任务有‘空窗期’,这时鹊桥二号中继星也不会‘放假’,而是摇身变成为一颗科学与技术试验卫星”。

人与机器不同，但在人的学习、工作过程中也都有或时间上、或心灵上，或主动、或被动的“空窗期”,有人“放假”,有人“充电”,有人“重游过去”,有人“寻找新方向”……

学会如何与人生的“空窗期”相处，其实也很重要。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合自身生活实际写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考立意：

1．静守空窗期之落寞，勇逐新征程之曙光

2．于空窗期沉淀自我，向繁华处绽放光芒

3．忍过空窗期霜寒，迎来破晓时暖煦

4．在空窗期中砥砺，于无声处听惊雷

于空窗期沉淀自我，向繁华处绽放光芒

???“博观而约取，厚积而薄发。”苏轼的这句名言，深刻地道出了人生的智慧。人生之路，并非总是一帆风顺，我们常常会遭遇“空窗期”。然而，这看似停滞的阶段，实则是沉淀自我、积蓄力量的黄金时期。唯有在空窗期中默默耕耘，方能在机遇降临之际，向着繁华绚烂之处绽放耀眼光芒。

??于学术的幽径中探索，是在空窗期沉淀自我的智慧启迪。君可见，陈景润在数学研究陷入困境的空窗期，未被困难击退。他在昏暗灯光下反复研读资料，废寝忘食推导公式，心无旁骛，终获重大突破；屠呦呦在疟疾药物研发艰难时，回归传统典籍，深入民间收集偏方，虽实验条件差、失败多次，仍凭借深厚功底和顽强毅力发现青蒿素；“两弹一星”元勋邓稼先，在新中国核事业艰难的“空窗期”，毅然投身原子弹研制。从理论学习到戈壁奋战，面对技术难题与恶劣环境，他从未退缩，成功研制核弹，为国防奠基。这些科学家于空窗期坚守学术追求，不被困境动摇。陈景润专注于攻克难题，屠呦呦扎根传统知识，邓稼先无畏艰难环境。他们在空窗期的坚持，为各自领域带来突破，正是因为他们懂得在空窗期沉淀知识、积累经验，厚积薄发，才在学术的道路上越走越远，绽放出智慧的光芒，迈向学术的繁华之境，这也启示着我们，空窗期不应是停滞不前，而应是学术积累与成长的重要阶段。

???在品德的淬炼中坚守，是空窗期沉淀自我的精神脊梁。君可见，苏武北海牧羊十九载，艰难空窗期中，面对威逼利诱与恶劣环境，手持汉节坚守气节；朱自清在国家动荡、生活困苦、创作受限的空窗期，坚守文人风骨与民族尊严，拒美国救济粮；“中国天眼”的主要发起者和奠基人南仁东，在建造天眼面临诸多困难的空窗期，怀着对科学与国家的忠诚，坚守深山。从选址的风餐露宿到攻克技术难关，他不顾外界质疑与身体疾病，推动“天眼”建设，取得天文领域重大突破，诠释家国情怀与高尚情操。苏武以忠诚铸丰碑，朱自清以坚守明正道，南仁东以奉献展情怀，他们在空窗期的品德坚守，成为时代楷模。倘若他们在空窗期因困难而放弃坚守，就不会有如此令人敬仰的精神事迹流传后世。所以，空窗期是品德磨砺的关键时刻，只有坚守正道，才能在人生中树立起不朽的精神丰碑，向着品德的高尚之境前行，绽放出耀眼的精神光芒，为社会传递正能量，成为他人前行道路上的指引灯塔。

???于心灵的静隅中省思，是空窗期沉淀自我的灵魂升华。君可见，王阳明龙场谪居空窗期，于山林静思，复盘经历、叩问哲学，悟“心即理”真谛，创心学体系；杨绛文革磨难中，于居所静隅沉淀，接纳人生起伏、洞察人性善恶，以《我们仨》传递温暖；航天英雄杨利伟，在我国载人航天起步的空窗期，面对技术不成熟与经验匮乏，艰苦训练后于心灵静隅反思。从离心机训练到模拟失重操作，他克服身心困难，通过心灵省思，凭借过硬素质与技术，实现飞天梦想，展现航天精神风貌，为航天事业注入强大动力。王阳明在静思中突破哲学，杨绛在沉淀中收获豁达，杨利伟在省思中克服航天困难，他们在空窗期深入内心反思自我，从而实现灵魂的升华。这是因为空窗期给予了他们独处与思考的时间，让他们能更好地认识自己、挖掘潜能，以平和而坚定的心态迎接挑战。当我们也能像他们一样在心灵的静隅中不断省思时，就能在机遇面前展现出强大的内心力量，向着心灵的富足之境前行，绽放出属于自己的独特光芒，书写辉煌的人生篇章，在人生的舞台上留下深刻而独特的印记。

???“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”人生的空窗期，并非荒废时光，而是孕育希望的温床。让我们在这宁静时段，于学术幽径探索、品德淬炼坚守、心灵静隅省思。如此，机遇来临时，方能以饱满精神、扎实素养和高尚品格迈向繁华，绽放光芒，书写辉煌篇章，勇攀人生巅峰。