- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
主题班会教案:友谊天长地久
主题课会议计划:友谊永远持续
一,课堂目的:反思日常朋友的行为,区分一些朋友的误解,真诚地交朋友。
二,课堂重点:理解朋友的意义和分类,选择朋友的原则,加强交朋友的才能。
三,班级难度:清确实朋友和假朋友,有益的朋友和朋友,掌握异性的界限和比例,明确交朋友的原则。
四,方法:多媒体和讨论语音相结合,穿插小件和歌舞。
V.时间:本周第16周的第16周
6.地点:高中(4)班主任
7.班级:高中(4)班
八,班级背景:学生刚刚进入中学,对学校,教师,同学都特别陌生,特别多人无法摆脱初中,教师,同学的依恋;不少学生不适应高中生活,感受没有好朋友内心特别孤单。整个班级没有凝聚力,就像松散的沙子。有些学生无法区分真正的朋友和假朋友,好朋友和坏朋友。他们谈论伙伴的忠诚度,并参与一些战斗和打架。其他学生无法掌握。男女互动的规模和规模过于慎重或随意。
IX。参考文献:《高中德育》,《学校心理辅导活动指南》,《异性交往与友谊》
X.课前预备:l。与朋友和朋友交谈,理解学生的现状并进展统计。
2,找相关材料阅读,并写出阅读感。
3.分组自我编辑,自我指导和自我表演的朋友主题和选择。
组织,安排和训练,以庆祝友谊的友谊和舞蹈。
5,全班练习合唱(友谊特别长一段时间)。
十一。课后延伸:1。搜集赞美和友谊,珍惜朋友的名言,诗歌和优秀的歌曲。
2.再次进展朋友和朋友的征询卷调查和统计,以理解主题课会议的结果。
十二,班级会议流程:
1,全班合唱(友谊特别长一段时间)
2,主题的介绍:生命中最温和的是什么?不是冬天的火,不是三月的春天,而是友谊。这种感受可以融化冰雪,克服火焰,给人无尽的智慧和力量。一个人的生活没有真正的友谊,是一种贫穷的生活,一种荒凉的生活,就像一片没有绿色生命的土地,就像一棵没有叶子和花朵的死树。没有什么比世界上的友谊更好,更愉快;没有友谊,世界大概失去了太阳。
3,说实话
(1)让同学们谈谈他们的一个好朋友。他或她在哪里吸引你?
(2)谁是好朋友谁是班上人?为什么?
请用简约的语言考虑并写下你朋友的定义。
5,提供心理学家分析的六类朋友参考:(1),概括
(2),学习,工作是互相联络的
(3),功利比感情更重要
(4),值得信任
(5),可以留意
(6),真正的知己
6.说实话:在你的朋友中,哪类朋友最多?哪一个最少?哪一个可以扩展?为什么?
请欣赏素描并考虑什么是真正的友谊。
片(1)清晨
(2)考试(上半场)
同时想一想:这种行为应该是朋友之间的行为吗?这种行为对友谊有益仍然有害?应该做什么?
论文(2)考试(下半场)
8.说实话:俗话说:“朱近红,近墨黑”。你认为什么样的朋友有益?
9.分析孔子关于朋友的名言:“三个朋友,三个朋友,朋友,朋友,朋友,朋友,朋友,朋友,朋友,朋友,朋友,朋友,朋友,朋友。,理解孔子用“人格”和“知识”这两个标准衡量朋友,并认识到好朋友和坏朋友之间的区别。
10.说实话:你认为选择朋友的原则是什么?
11.提供教师选择朋友的原则供参考:
选择朋友的原则:关心大局,可以委屈
B看到了特别多知识,终身受益
C喜欢彼此恩爱,富有同情心
D互相补充,互相进步
12.敏感话题:异性之间是否有真正的朋友?我们应该如何把握界限和措施?
13,仅供参考:在处理异性学生时,应老实,自然,大方,应掌握比例感,要热情而不轻浮,大方而不粗俗,讲究工具性讲话,留意礼貌和礼貌。
14.自我测试和识别约会技巧:
请在您认为“是”的工程的序列号上键入“√”:
(1)除了父母或兄弟姐妹之外,您是否仍然有亲切的人可以互相投诉?
(2)你有两个以上运营多年的老朋友吗?
(3)除了你的同龄人,你还有一些被遗忘的岁月吗?
(4)当您遇到意外时,您能否轻松找到朋友协助您处理征询题?
(5),你每周去朋友家一次坐?
(6),在假期,你经常想念朋友吗?
(7)当朋友邀请你玩的时候,在正常情况下,你会找到一个借口,比方“我最近太忙了”回绝吗?
(8)当朋友遇到困难(如生病)时,你会主动表达关注吗?
(9)您经常使用或信件与远方朋友保持亲切联络吗?
(10),每次都会参加新朋友吗?
(11)你的互动的目的不是为本人获得某种“便利”,而是纯粹为了赢得友谊吗?
(12)当你忙的时候,当朋友来访时,你还会遭到热烈的欢迎吗?
(13)除了送礼物,你还有更多的方式来促进友谊吗?
(14)当你遇到不幸或感到寂寞时,你会离开家去抱怨你的朋友吗?
得分:√为1分,总得分累计。
识别:假设总分到达12或更高,则意味着您有特别强的交友才能。9-11分,说明你有特别好的交友才能。6-8分意味着你仍然可以保持朋友的友谊。少于5分意味着你结交朋友的才能特别差。
15.有名的说法:要把太阳传播到别人的心中,你的心必须有阳光。-(法语)罗曼
您可能关注的文档
最近下载
- 专题01:《观沧海》-2023年中考语文课内古诗词菁华鉴赏37首(解析版).docx VIP
- 湖南省邵阳市邵阳县2023-2024学年八年级上学期期末数学试题(含解析).pdf VIP
- 2024中国餐饮品牌出海东南亚研究报告(新加坡篇).pdf VIP
- 西医药方大全.docx
- 钢结构篮球馆施工组织设计方案详解.doc
- 地下车库标识标线及交通安全设施施工组织设计方案.docx VIP
- 1、五上语文第一单元“万物有灵”主题阅读教案【要点梳理+真题演练】教师版 2024-2025学年统编版.docx
- 2023年介入室护士年终总结报告.pptx
- 海伦生物质发电可行性报告.doc
- 六年级上册第六单元“保护环境”要素解读+考试重点+主题阅读训练2024-2025学年语文 统编版.docx VIP
文档评论(0)