《机械制图与CAD技术基础（第二版）》教案 第5章 组合三视图.docx

教案

课程名称

课程性质

总课时

适用专业

班级

机械制图与CAD技术基础

√必修￡专业选修￡公共选修

60

数控技术、数字化设计与制造

教案

课程名称

机械制图与CAD技术基础

任课教师

李添翼

课题名称

弄清组合体形式及绘制组合体表面交线

授课课时

2

授课形式

√理论讲授□理实一体化□实践

授课班级

24211

授课时间

11月26日第1-2节

授课地点

9-401

24201

11月29日第1-2节

9-404

月日第-节

月日第-节

教学目标

素质

1.养成认真观察、分析、思考的习惯以及同伴互助、一丝不苟的学习习惯。

知识

1.知道组合体的三种组合形式。

2.熟悉组合体的表面连接方式，并能绘制相关连接的表面图形。

能力

1.能熟练判断组合体表面连接形式。

教学重点

绘制表面连接线

教学难点

绘制表面相交、相切情况下的连接线

教学方法与手段

讲授、指导阅读、课堂训练

更新删除内容

教学资源

教材、习题集

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

课前

准备绘图工具，尤其铅笔，要削好粗、细两种备用等。

备内容、方法和学生

根据老师要求，准备绘图工具

课中

引入

新授

小结

作业布置

1.讲评作业

2.世界的复杂性且由简单到复杂的演变等

任务一、弄清组合体的组合形式

（完成习题集P51“对号入座”）

1.叠加2.切割

3.综合

任务二、弄清组合体中相邻形体表面共面与不共面的连接关系及画法

（习题集P52/2的左一、左三）

当两基本体表面共面（平齐）时，结合处不画分界线。

当两基本体表面不共面（不平齐）时，结合处应画出分界线。

任务三、弄清组合体中相邻形体表面相交于相切的连接关系及画法

（习题集P52/1的左一、左三）

当两基本体表面相交时，在相交处应画出分界线。

当两基本体表面相切时，在相切处不画分界线。

习题集P52/1的左2、左4

P52/2的左4

展示、讲评

举例讲述

板书

指导阅读、观察、提问、展示、讲解

板书

指导阅读、观察、提问、展示、讲解

以习题集P45/2为例，师生同步作图，边讲边画。

习题集P45/1

板书

指师生同步作图，边讲边做

师生一起总结

观察、听讲

阅读、观察、回答、思考、练习、分享

阅读、观察、回答、思考、练习、分享

跟随老师同步作图

作图体会分享

跟随老师同步作图，观察、分析

一起分析、小结

记录作业

课后

作业与观察

批改作业、个别辅导

复习、预习

教学反思

相切情况作图时，要引导学生用初中三年级时所学的直线与圆相切半径垂直于直线的关系，来找到切点，再“长对正”来画出有关平面的主视图中投影。这一点，学生很容易弄错或者忽略。

常州市高级职业技术学校

江苏联合职业技术学院武进分院

武进技师学院

教案

课程名称

课程性质

总课时

适用专业

班级

机械制图与CAD技术基础

√必修￡专业选修￡公共选修

60

数控技术、数字化设计与制造

24211、24201

教案

课程名称

机械制图与CAD技术基础

任课教师

李添翼

课题名称

绘制平面体的截交线

授课课时

2

授课形式

√理论讲授□理实一体化□实践

授课班级

24211

授课时间

11月28日第1-2节

授课地点

9-401

24201

12月04日第1-2节

9-404

月日第-节

月日第-节

教学目标

素质

1.具备观察、分析、判断的基本能力，养成严谨细致、同伴互助的学习习惯。

知识

1.知道截交线的概念、性质及形成，知道截交线以及平面体截交线作图的方法步骤。

能力

1.能正确画出常见平面体的截交线。

教学重点

平面体的截交线绘制

教学难点

关键点的作图

教学方法与手段

讲授、指导阅读、课堂训练

更新删除内容

教学资源

教材、习题集

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

课前

准备绘图工具，尤其铅笔，要削好粗、细两种备用等。

备内容、方