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幼儿园大班诗歌《我骄傲，我是中国娃》原文及教案（优秀2篇）

书读百遍，其义自见，本文是小编帮家人们收集的幼儿园大班诗歌《我骄傲，我是中国娃》

原文及教案（优秀2篇），欢迎参考阅读。

教案篇一活动目标

1.理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。

2.了解祖国与家乡值得骄傲的事物，感受作为一名中国人的自豪感。

活动重点

会有感情的朗诵诗歌，激发作为一名中国人的自豪感。

活动难点

理解诗歌三段分别表达的内容与含义。

活动过程

一、谈话导入

小朋友，你们看，这是什么(国旗！)对！这是我们的国旗！你们知道我们国家的名字吗？(对！

中国！)现在，请你大声地告诉我，我们是哪国人？(中国人！《》·)我们中国有很多值得骄傲

的地方，你们知道有哪些吗？(幼儿回答)

老师搜集到了好多图片，我们一起看一看！

播放课件，老师边提问边讲解：

天安门广场是当今世界上大的城市广场。它坐落在我国首都北京的市中心，在这里举行过开

国大典，它由此成为现代中国的象征。

“桂林山水甲天下”，这句话古已有之，桂林山水的美也是举世公认。游客来到桂林，没有一

个不被这里的山水之美所折服的。

大熊猫是我国的国宝，是世界上可爱的动物之一。

京剧作为一种中国独有的艺术，早已经成为世界的艺术瑰宝了。

乒乓球队是中国体育军团的王牌之师，屡次在国际大赛上争金夺银，被体育迷们习惯地称为

梦之队。

过渡语：看过了画面上这些我们中国值得骄傲的地方，我们真为我们伟大的祖国感到骄傲！

现在马上进入我们今天的诗歌《我骄傲，我是中国娃》。

二、学习有感情地朗诵诗歌

1.整体欣赏诗歌。

老师有感情的朗诵诗歌。

根据需要设计提问：诗歌的名字是什么？诗歌里提到了哪些值得骄傲的地方？

2.分段学习诗歌。

(一)初步理解中国娃是什么样子的。

今天老师还带来了三位小朋友，我们一起看一看，哪一个是中国娃？引导幼儿分别从头发、

眼睛、皮肤等地方观察中国娃娃和外国娃娃的不同。

教师和幼儿一起用诗中的语言小结。

(二)让幼儿了解中国的名胜古迹。

师：小朋友，我们都是中国娃，我们都有一个共同的家叫什么呢？——中国，对！我们中国

有许多的名胜古迹，你们知道有什么地方吗？(让幼儿先说一说)今天，老师想当一名导游，

带小朋友去游览祖国的名山大川，你们想去吗？

1.认识珠穆朗玛峰——世界上高的山峰。

(课件出示珠穆朗玛峰图片)小朋友们，你们知道这是哪里吗？(噢！这是一座山。它不但是中

国高的山，它还是世界上高的山！你们看一下，这山顶上有终年不化的积雪，因为这座山实

在是太高了，从山下往山上一看，山顶都快插到云彩里去了！因为山又高又直，所以诗歌里

说——珠穆朗玛像我挺直的脊梁。

2.认识泰山——力与美的完美结合。

看过了世界上高的山，让我们再去看一看我们山东省的山——五岳之首的泰山。我们泰山有

一个非常美的景观你们知道是什么吗？让我们一起来看一看！

播放泰山日出的视频，幼儿欣赏，直观感受泰山壮美的自然景观。

再欣赏泰山风光图片，感受泰山的力与美，引出诗歌——巍峨泰山像我坚实的臂膀。

看过了高、美的山，让我们去往下一个景点，它会是哪里呢？

3.认识万里长城——古时候抵御敌人的城墙，也是世界上长的墙。

(课件出示万里长城图片)

小朋友们，这是哪里？——万里长城！万里长城有什么特点？(长长的)

像什么？

我们遇到危险的时候，爸爸妈妈会怎样保护我们？(伸出手臂，把我们抱到怀里)

在古时候，有一些坏人会骑着马来抢我们的东西，我们的祖先想出了一个好办法，修筑了万

里长城。有了万里长城的保护，坏人就没法抢我们的东西了，所以诗歌里说——万里长城像

我伸展的手臂。

现在，我们中国富强了，万里长城成了的名胜古迹，它每天迎接着中外的游客——他们都说

不到长城非好汉呢！

4.认识黄河、长江——我们的母亲河。

(课件显示黄河、长江)

对比讲解黄河和长江的不同特点

黄河水里携带了很多泥沙，所以它的水是黄色的，长江的水要清一些！黄河和长江养育了一

代又一代的中国人，他们被称为中国的母亲河。

我国有一位的音乐家写了一首歌《龙的传人》，小朋友们听一听歌曲里唱了什么？

放音乐《龙的传人》，巩固知识。

课件显示珠穆朗玛峰、泰山、万里长城、黄河、长江图片，老师和幼儿一起小结第二段内容。

(三)体验做一个中国人的自豪感。

我们中国不但有名胜古迹，还有很多了不起的人！今天，让我们一起去认识他们。

1.播放中国人宇宙飞船发射成功视频，让幼儿直观感受我国航天事业的伟大。

老师提问：小朋友们，这是什么？(我国神舟十号宇宙飞船发射成功了，叔叔阿姨能够在太

空生活，做实验，他们在太