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2024年一年级英语下册教学计划

一、学生基本情况分析

本班共有学生XX名，其中男生XX人，女生XX人。通过上个学期的学习，学

生已初步掌握了基础音标和简单的日常对话，能听说认读一些单词，语音语调基本

正确，具备了一定的自学能力，但仍有少数学生英语基础薄弱，有待进一步强化。

二、教材分析

本册教材共有XX个模块（Module），每个模块有两个单元(Unit)，每个单元

分为三大块，第一大块是词汇(WordsandExpressions)，第二大块是句型

(StructureandComposition)，第三大块是阅读(Reading)，其中词汇包括本单元

所学的主要词汇、短语和句型。每个单元后有Self-check，学生可自行检测对所学

内容的掌握情况。本册书最后有两个复习模块，复习模块主要针对整个学期所学的

重点内容进行了系统的整理和复习。

三、教学目标

1.注重课堂互动模式的创新，强调边学习边实践，让学生能充分在游戏中使用

英语，在游戏中开发自己的智力。

2.强化语音语调的练习，使学生发音准确。

3.注重口语表达与书面表达相结合，注重应用能力的培养。

4.拓展学生的知识面，听、说、读、写综合运用能力进一步提高。

四、教学重点难点

重点：本册书中的单词、词组和句型的掌握，能够运用所学知识进行简单的会

话及听、说、读、写的综合运用能力。

难点：发音的准确性及词汇量的扩充。

五、教学措施

1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中

学习英语。

4.多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。

5.多鼓励学生积极尝试用多种英语去接触和了解英语文化。

6.在教学过程中要注意培养学生的独立性、自主性、创造性，发展学生的观察

力、想象力、思维力与语言表达能力。

7.适当布置作业以及听录音磁带等。

8.采取少讲多练的方法开展教学活动。

9.在教学过程中，采用任务型教学方法，让学生在老师的指导下通过感知、体

验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。

10.做好测试评估分析和反馈：试题要适量、合理，并使成绩真实可信，增加

学生学习的信心，鼓舞学生的学习热情。

六、教学进度安排（略）

七、板书设计（略）

八、自我提高计划安排（略）