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2024年人教版三年级英语标准课件

一、教学内容

本节课选自2024年人教版三年级英语教材第三单元“Lets

Paint”，具体内容包括：Unit3LetsPaint，SectionA部分的

1a1f，主要围绕颜色和绘画展开，通过本课的学习，让学生掌握基本

的颜色词汇，学会用英语描述简单画作。

二、教学目标

1.能够听懂、会说、认读颜色词汇，如red、yellow、blue、

green等。

2.能够运用所学颜色词汇，用英语进行简单的绘画描述。

3.能够通过小组合作，完成一幅画作，并用英语进行介绍。

三、教学难点与重点

教学难点：颜色词汇的拼写和绘画描述的表达。

教学重点：颜色词汇的听说读写能力和运用所学进行绘画描述。

四、教具与学具准备

教具：PPT、画笔、颜料、画纸。

学具：画笔、颜料、画纸。

五、教学过程

1.导入：通过展示一幅五彩斑斓的画作，引导学生用中文描述画

作中的颜色，为新课内容做铺垫。

2.新课内容呈现：

a.教师播放PPT，展示SectionA1a的图片，引导学生听音，

学习颜色词汇。

b.学生跟读颜色词汇，并进行角色扮演，巩固所学。

c.教师展示SectionA1b的图片，引导学生用所学颜色词汇

进行绘画描述。

3.实践情景引入：教师给出一个绘画主题，如“画一画你喜欢的

季节”，让学生运用所学颜色词汇进行绘画。

4.例题讲解：教师选取一个学生的画作，进行绘画描述的示范。

5.随堂练习：学生分组，每组选择一个画作，用英语进行绘画描

述。

六、板书设计

1.LetsPaint

2.内容：

a.颜色词汇：red、yellow、blue、green等。

b.绘画描述句型：Icansee/Ilike

七、作业设计

1.作业题目：用英语描述一幅你喜欢的画作，至少使用5个颜色

词汇。

2.答案示例：Icanseeabeautifulpicture.Therearered

apples,yellowbananas,bluesky,greengrassandwhite

clouds.Ilikeitverymuch.

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生对颜色词汇的掌握程度较高，但在绘画

描述方面，部分学生表达不够流畅，需要在课后加强练习。

2.拓展延伸：鼓励学生课后观察周围的环境，用所学颜色词汇进

行绘画描述，提高英语实际运用能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

3.作业设计中的题目和答案示例

4.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的确定

颜色词汇的拼写和绘画描述的表达是本节课的教学难点与重点。

对于三年级学生来说，颜色词汇的记忆和拼写是一大挑战，同时，如

何运用所学颜色词汇进行绘画描述，也需要教师给予充分的指导。

补充说明：

1.教师在课堂上应多次重复颜色词汇，帮助学生记忆和掌握。

2.教师可通过图片、实物等直观教具，帮助学生理解和记忆颜色

词汇。

3.绘画描述的表达，教师可给出一些常用句型，如：Icansee、

Ilike等，降低学生表达的难度。

二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

实践情景引入、例题讲解和随堂练习是帮助学生巩固所学知识的

重要环节。

补充说明：

1.实践情景引入：教师应选择与生活紧密相关的绘画主题，让学

生有话可说，激发他们的表达欲望。

2.例题讲解：教师应选取具有代表性的画作，用简单明了的语言

进行绘画描述，为学生提供模仿的范例。

3.随堂练习：教师应鼓励学生积极参与，对学生的表达给予积极

评价，增强他们的自信心。

三、作业设计中的题目和答案示例

作业设计应具有针对性和实际应用性，让学生在实际操作中巩固

所学。

补充说明：

1.