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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2024年九年级历史工作计划

一、背景分析依据

本学期将根据学校工作精神，____课堂教学改革，以探索课堂教

学的新结构和新模式为着力点，以转变学生的学习方式，不断培养学

生自主探究、合作交流的意识与能力为着重点，落实《新课程标准》

上对初三年级历史教学要求，完成课程标准所达到的目标和任务，及

时有效组织教学工作，提高教学质量，顺利完成教学任务，迎接会

考。

二、年级及班级现状分析

初三年级情况是：新接的班级，存在老师教与学生学的相互适应

阶段;学生学习习惯较差，认识不足，没有养成很好的学习历史的习

惯。历史会考的压力很大，因此在教学中必须加大力度备好课，上好

每一课，课堂及时巩固，及时消化，力求每一节课都能能达到高效。

三、本学期所作要求及力争达到的目标

1、深化对《历史课程标准》及现行教材的理解，提高教学质量。

抓好课堂____分钟的效率，在教学中____“全面性、系统性、准确

性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，概念清楚

明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打

好基础，发展学生智力，培养学生能力。

2、抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与课

堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。

3、深入研究和领会会考考试中各种题型的特点，加强对学生的指

导和练习。

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

4、以创新精神和实践能力的培养为核心，积极探索教学形式和途

径的多样化，充分利用网上和书上的资料来丰富历史课堂教学内容。

5、注重教学方法，教学手段的多样化和现代化。

6、认真积极参加教研活动，以锻炼自己的业务能力，提高自己的

教学水平。

四、具体做法

1、夯实基础，培养学生能力

初三年级的历史内容是世界史，它从古代一直到现代，历史的跨

度特别大，学生对外国人物、事件不了解，所以理清每个阶段的历史

线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律和中国历

史相比较，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学

生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。授课时贯穿中国

历史，作到纵向联系和比较。

2、以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣

本学期根据学校的计划，信息技术的使用是一个重要内容，响应

学校的要求，力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教

学，力求使自己的学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、

趣的方向努力，真正改变初三年级学生上历史课休息的局面。

3、教法的改进和学法的指导

指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教学，积

极探索探究性的学习方式。

五、教学进度

按照教研中心进度，完成《世界历史》上册、下册的学习与巩

固。

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2024年九年级历史工作计划（二）

一、指导思想：

二、基本情况分析