【+初中语文+】第15课《故乡》课件+统编版语文九年级上册.pptxVIP

阅读小说应该从哪几个方手？;谈谈小说;文学常识·小说;故乡;1.了解本文的写作背景，理清小说的叙事线索和基本情节。（重点）

2.学习运用神态描写、细节描写等刻画人物的方法，用对比、议论突出主题的写法。（难点)

3.体会文中“我”对故乡的复杂情感和“我”探求人生道路的坚定信念，珍惜今天的幸福生活。(重点）;鲁迅（1881—1936），原名周樟寿，后改为周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。1918年5月，第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。其作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《热风》《华盖集》《坟》等。;乡土文学又称乡土小说，它的出现溯源于鲁迅的《故乡》。上个世纪20年代，现代文坛上出现了一批比较接近农村的年轻作家，他们的创作较多受到鲁迅影响，以农村生活为题材，以农民疾苦为主要内容，形成所谓“乡土文学”。代表作家有彭家煌、鲁彦、许杰、许钦文、王任叔、台静农、沙汀、艾芜等。;本文选自《呐喊》。《故乡》的取材源于鲁迅1919年12月回故乡的亲身经历。1919年8月，鲁迅在北京买下了西直门内八道湾11号的住宅，结束了长期的会馆生活。同年12月，鲁迅回到故乡绍兴接母亲及家眷到北京。在故乡期间，鲁迅见到了他幼年的伙伴——农民章运水。他向鲁迅讲述了在农村做人做事难，一点东西拿出去卖总是要捐几回钱的悲惨处境，引起了鲁迅的深切同情。

这次回故乡，鲁迅目睹了农村的破败和农民的凄苦，内心十分悲愤，1921年1月便以这次回家的经历为题材，以章运水为原型，写了这篇小说。

;秕谷（）鹁鸪（）颧骨（）折本（）潺潺（）阴晦()

伶仃（）恣睢（）猹()獾()弶()脚踝()

髀()愕然()嗤笑()

瑟缩()黛()惘然（）

祭祀()寒噤()廿()

;;1、小说以什么为线索来组织故事情节？;;回故乡;第1段中的“二千余里”和“二十余年”说明了什么？;环境描写。

渲染了故乡沉寂、荒凉、萧瑟的气氛，烘托了“我”悲凉的心情，奠定了小说的感情基调。;环境描写作用;3、请简要分析第3段，本段在文中起什么作用？;4、第四段中“我的故乡好得多了”与“故乡本也如此”两句是否矛盾？为什么？;作者千里迢迢回到阔别二十余年的故乡，体会到的不是激动、喜悦，而是悲哀，不仅是因为故乡的景的变化，还有就是故乡的人的变化，作者在文中主要塑造了哪些人物形象？;在故乡;;对“我”的态度;多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。;杨二嫂是怎样一个人？小说是从哪些方面描写她的？;;;对生活的态度;杨二嫂为什么也发生这么大的变化？;小说刻画杨二嫂和闰土的方法有何异同？;小结：;小说通过对比手法的运用，表现闰土和杨二嫂在二十多年里发生的巨大变化，说明辛亥革命前后农村经济衰败，农民和小市民生活的贫困，封建社会传统观念对人们的精神毒害，造成人们纯真的人性被扭曲。作者塑造这两个人物形象，真切地抒发了对现实社会的不满，希望有新的生活的炽热感情。;离故乡;2、“我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷”。

“我”为什么会“觉得我四面有看不见的高墙”？;3.我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

“我”为什么会“非常气闷”、“非常悲哀”？;4、如何理解“然而我又不愿意......也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活”这段话的含义?;;;“我”是一个怎样的人？;故乡;;文中说：“我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来…”发挥想象，续写宏儿和水生长大后见面的情景。300字左右。