2024年四年级安全教学计划(四篇) .pdfVIP

2024年四年级安全教学计划

一、指导思想和工作目标。

以____为指导，以____为统领，按照降事故、保安全、保畅通的

总体目标，以实施保护生命、安全出行交通安全宣传教育为载体，大

力开展交通安全宣传教育活动。力争一年内形成齐抓共管的学生交通

安全宣传教育工作机制，实现学生交通安全宣传工作制度化、宣传形

式多样化、宣传内容系统化;使学生交通安全宣传教育率达____%，广

大中小学生的交通法制观念、安全意识和文明素质明显增强，青少年

学生交通事故伤害案件明显减少。

二、学情分析

本年级一至四班共有学生共有____人，他们来自十几个村庄和镇

驻地，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学

校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良

好的学习习惯处于初步形成期。他们对安全知识了解的太少，自我保

护意识不够强。

三、工作要求

（一）高度重视，加强领导。大力加强道路交通安全宣传教育，

是维护道路交通安全、保护广大师生生命财产安全的治本之策，也是

坚持以人为本、构建和谐社会、和谐教育的重要举措。全体师生要高

度重视交通安全宣传教育工作，确保各项工作措施取得实效。

（二）多方协同，齐抓共管。我校将主动与公安交警、交通等部

门联系，密切配合，及时沟通情况，共同解决实施宣传教育工作中遇

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到的困难和问题。把此项工作与创建平安校园活动结合起来，切实做

好中小学生道路交通安全宣传教育工作。

四、工作任务和措施

（一）健全工作制度，落实道路交通安全宣传责任。建立健全各

项宣传教育工作制度。包括机构和人员组成、工作职责、宣全计划、

工作记录等.

（二）加强宣传教育，提高道路交通安全意识。在条件许可的情

况下，学校聘请交警讲授交通安全课，向学生宣传交通安全法律、法

规和安全常识。各班级利用安全课、主题班队会、校园网、板报、知

识竞赛、演讲、辩论、征文比赛等形式，定期开展道路交通安全专题

教育，来丰富学生的交通安全知识，提高学生的交通安全意识。

2024年四年级安全教学计划（二）

一、学生知识能力，学习习惯分析

四年级学生已具备基本的视谱能力，并有一定的运用能力。本学

期可通过多种方式培养学生的音乐创新能力。四年级的学生经过我这

么久和他们的接触，我感觉到他们有自己的思想，而且对歌曲的喜好

很明显，大多喜欢流行歌曲，对课本上歌曲不感兴趣，甚至是说很难

听。我想适当的采取“贯通”的方法来调节这样鲜明的对比。

二、教学目的及任务

1.通过歌唱，对学生进行爱国主义、集体主义教育，教育学生讲

文明、讲礼貌，争做文明少年。

2、对学生进行美的教育，陶冶情操，使学生的身心健康成长。

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3、让学生多唱歌、唱好歌，进一步掌握正确的歌唱方法，并培养

学生的自我表现能力。

4、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

5、培养音乐感受于鉴赏能力。

6、培养表现音乐的能力。

7、培养艺术想象和创造力。

8、在感受音乐的过程中，培养乐观的态度和友爱的精神。

基本任务：

1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的

声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作

出反应.

2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西

洋乐器，并能听辨其音色。

3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，

能够听辩旋律的高低、快慢、强弱。

具体在音乐情绪与情感方面：

1、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。

2、能够体验并简述音乐情绪的变化。

音乐体裁与形式：

1、聆听少儿歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗

歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能随着歌声轻声哼唱或默唱

2、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐器对所

听音乐作出反应。

音乐风格与流派

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1、聆听中国民族民