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PAGE
PAGE7
授课时间
90分钟
学时
2学时
教学对象
课题
(章、节)
认识仓储与配送企业(二)
对接职场
授课教材
《仓储与配送》(高等教育出版社,郑彬主编)
教
学
目
标
认知目标:
描述仓储管理的基本原则,概述仓储作业的基本要求。
能力目标:
能简要说明仓储部门各岗位的基本要求
情感目标:
懂得收有据、发有凭、及时准确登记销帐,手续完备、帐物相符等免则要求的道理。
教学重点
仓储作业的基本要求
教学难点
仓储作业岗位任务及要求
教学方法
讲授法、观察归纳法
教具准备
PPT/岗位说明书
教学过程
教学内容
双边活动
设计意图
一、导(5分钟)
情境导入
王逸之同学通过应聘被中百物流录取,他在完成报到手续后,穿上了整齐的工作服,怀着兴奋的心情接受了新员工的培训。在了解了公司的制度和文化后,他来到了他工作的地方——仓库,开始接受仓储相关的岗位职责培训。
二、学(35分钟)
(一)现代仓储管理内容
通过观看视频,归纳总结:
现代仓储管理工作主要是指运用仓储、财务、物流等综合知识对出入仓库的货物进行验、整理、核对和堆码等,在合理安排货物仓储的同时,并对它们进行有序整理、拣选、配货、包装、置唛以及复核等。
(二)仓储工作岗位
不同的企业因经营性质、业务范围、规模大小等不同,其组织架构也不相同,各企业内与仓储相关的工作岗位设置及其岗位职责也不完全相同。
例如第三方物流企业,根据仓储业务流程划分各岗位职责,具体包括仓库主管、信息录入员、仓管员、装卸搬运员、叉车司机、保管员、理货员、质检员、5S现场管理员。
(三)各岗位职责及突出职业素养要求示例
(二)仓储功能(15分钟)
1、保障社会再生产顺利进行
2、调整生产和消费的时间差别与地域差别,维持市场稳定
3、衔接流通过程
4、保存劳动产品价值
5、反映商品的市场信息
6、减少物流成本的重要途径
7、提供信用保证
8、陈列商品
(三)仓储分类(15分钟)
三、训(课堂训练)
三、训(课堂训练30分钟)
1.课堂实训任务书
以小组(每组6位同学)为单位,通过案例讨论、阅读职位说明书等,列举你所在小组的岗位分工、各人的岗位主要职责及其职业素养要求(将职业素养要求写在岗位职责后面),并将你组完成的成果向全班作展示。
2.活动实施
(1)分组
(2)教师组织全体学生观看《我工作的地方——仓库》视频,使学生了解仓储基本工作内容;
(3)利用课余时间或课堂时间,组织各组阅读及讨论下发的职责说明书和案例,可采用每组负责一种岗位的做法,各组对讨论的结果进行简单汇报。
(4)给每组下发大白纸一张和笔油性笔若干支,要求各小组在课堂上列举其小组分工、各岗位职责及具体职责素养要求。
(5)各小组进行成果展示。
四、测(检测教学目标达成度)
教师根据学生汇报与成果,进行总结并根据学生每组活动情况按下表进行测评。
教师将四道练习题通过PPT展示出来,让学生练习
教师通过各组汇报及合作过程给予综合评分。
通过补图加深对仓储三大主要活动的理解。
板书设计
学生讨论
教师归纳
教学后记
岗位名称
岗位职责
职业素养要求
1.仓库主管
组织协调仓库内人力、物力、建立仓储作业保障措施,指导仓储作业高效进行。
组织协调能力,与人沟通能力
2.信息录入员
开单、部门物流数据的录入、收集、整理和汇总。
忠诚守信、执行力强,具有较强团队合作精神。
3.仓管员
负责仓库的日常运作及管理,物料进出库管理、账目管理、库存管理。
强烈的服务意识,工作细心,认真负责。
4.装卸搬运员
装货、卸货、搬运。
吃苦耐劳
5.叉车司机
操纵叉车进行叉车装车、卸车、搬运等作业,并对叉车进行维护保养。
较强的组织、纪律观念。
6.保管员
出入库货物凭证核对及处理,包括入库货物登账、立卡、建档案;货物保管组织。
诚实守信,具备良好的沟通能力。
7.理货员
收货、发货,货位安排、组织搬运、堆码、分拣备货。
好的观察、分析和判断能力,团结协作精神。
8.质检员
货物的检查验收。
原则性强,责任心强
9.5S现场管理员
仓库的防火、防盗,现场5S考核及平时的检查考核。
组织协调能力,严谨细致
岗位名称
岗位职责
职业素养要求
1.仓库主管
组织协调仓库内人力、物力、建立仓储作业保障措施,指导仓储作业高效进行。
组织协调能力,与人沟通能力
2.信息录入员
开单、部门物流数据的录入、收集、整理和汇总。
忠诚守信、执行力强,具有较强团队合作精神。
3.仓管员
负责仓库的日常运作及管理,物料进出库管理、账目管理、库存管理。
强烈的服务意识,工作细心,认真负责。
4.装卸搬运员
装货、卸货、搬运。
吃苦耐劳
5.叉车司机
操纵叉车进行叉车装车、卸车、搬运等作业,并对叉车进行维护保养
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