肌肉骨骼康复学教学大纲.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

肌肉骨骼康复学教学大纲

简介：

肌肉骨骼康复学是一门综合性学科，旨在培养学生掌握肌肉骨骼康

复的理论、技能和实践能力。本教学大纲旨在明确肌肉骨骼康复学教

学的目标、课程设置、教学方法及考核要求。

一、课程目标

本课程目的是培养学生的肌肉骨骼康复专业知识和职业素养，具备

以下能力：

1.掌握肌肉骨骼康复学的基本概念、原理和理论知识；

2.熟悉肌肉骨骼康复的常见疾病、损伤及对应的治疗方法；

3.具备评估和制定肌肉骨骼康复计划的能力；

4.掌握常见康复方法、技术和器械的使用；

5.培养在团队合作中的沟通和协作能力；

6.具备独立开展科研和实践的能力。

二、课程设置

本课程主要包括以下内容：

1.基础理论：

a.肌肉骨骼康复学的概念和发展历程；

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

b.解剖学、生理学和运动生物力学；

c.疼痛机制和康复评估；

d.康复心理学和社会支持。

2.康复疾病与损伤：

a.脊椎疾病和损伤的康复；

b.运动损伤的康复；

c.骨关节疾病和损伤的康复；

d.神经损伤的康复；

e.退行性疾病的康复。

3.康复方法与技术：

a.物理疗法和理疗技术；

b.运动疗法和康复运动；

c.功能训练和康复训练；

d.应用辅助器具和康复工具；

e.中医康复方法与技术。

4.康复实践与案例研究：

a.康复评估与制定康复计划；

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

b.康复实训与病例分析；

c.康复科研与论文写作；

d.临床实习和实践能力培养。

三、教学方法

1.理论教学：教师讲授基础理论知识，结合实例进行解析，并引导

学生思考；

2.实践教学：组织实验、实训、康复评估和康复案例研究，提升学

生实践能力；

3.小组讨论：开展小组讨论，促进学生之间的交流和协作；

4.实习实训：安排学生参与康复科实习，锻炼实践能力；

5.现场观摩：组织学生参观康复机构、临床实验室等，拓宽学生视

野。

四、考核要求

1.平时表现：考核学生的课堂参与、小组讨论、实验报告等；

2.期中考试：测试学生对肌肉骨骼康复学理论知识的掌握程度；

3.期末考试：综合考核学生的理论知识和实践能力；

4.实习实训报告：要求学生撰写实习/实训报告，总结实践经验；

5.课程论文：学生需独立完成一篇肌肉骨骼康复学相关的课程论文。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

五、参考教材

1.《肌肉骨骼康复学导论》

2.《康复医学原理与技术》

3.《康复医学（第三版）》