2024年初三化学第一课教案优质初三化学第一单元第一节教案优秀.pdfVIP

2024年初三化学第一课教案优质初三化学第

一单元第一节教案优秀

一、教学目标

1.让学生了解化学的定义、研究内容和研究方法。

2.培养学生对化学的兴趣，激发学生的求知欲。

二、教学重难点

重点：化学的定义和研究内容

难点：化学的研究方法

三、教学准备

1.教学课件

2.实验用品：烧杯、酒精灯、镊子、滴管、试管等

3.教学视频：化学实验操作示范

四、教学过程

1.导入

（1）向学生提问：“同学们，你们知道化学是什么吗？化学与我

们生活有什么关系？”

2.新课讲解

（1）讲解化学的定义：化学是一门研究物质的组成、结构、性质

以及变化规律的基础科学。

（2）讲解化学的研究内容：物质的组成、结构、性质、变化规律

以及能量变化等。

3.实验演示

（1）演示实验：燃烧实验

（2）引导学生观察实验现象，思考实验结果与化学研究内容的关

系。

4.小组讨论

（1）将学生分成小组，每组根据实验现象和所学知识，讨论化学

的研究方法。

（2）每组选代表发言，分享讨论成果。

（2）强调化学在生活中的重要性，激发学生学习化学的兴趣。

6.课堂练习

（1）发放练习题，让学生独立完成。

（2）讲解答案，巩固所学知识。

7.课后作业

（1）布置作业：预习下一节课内容，完成课后练习题。

（2）提醒学生做好复习，为下一节课做好准备。

五、教学反思

1.本节课通过讲解、实验演示、小组讨论等多种教学方法，充分

调动了学生的学习积极性。

2.学生对化学的定义和研究内容有了更深刻的理解，对化学研究

方法有了初步的认识。

3.课堂练习和课后作业的布置，有助于巩固所学知识，提高学生

的学习效果。

六、教学评价

1.课后对学生的学习情况进行跟踪调查，了解学生对本节课内容

的掌握程度。

2.通过课堂表现、作业完成情况等方面，评价学生的学习效果。

七、教学建议

1.在教学过程中，注重引导学生主动思考，培养学生的科学素养。

2.结合生活实际，让学生感受化学的实用性，提高学习兴趣。

3.加强实验教学，让学生亲自动手操作，提高实验技能。

重难点补充：

1.教学重点：

师：同学们，你们知道我们平时吃的食物、用的物品都由什么组

成吗？

生：有水、有盐、有面粉……

师：这些都是物质，化学就是研究这些物质的组成、结构、性质

以及它们之间如何变化的科学。

（2）讲解化学研究内容时，可以结合实际例子：

师：比如我们喝的水，化学研究它的组成（水分子H2O），研究它

为什么是液体，研究它加热后为什么会变成蒸汽，这些都是化学研究

的内容。

2.教学难点：

师：同学们，如果我们想知道一个苹果是否新鲜，我们会怎么做？

生：闻一闻，尝一尝，看颜色……

教学过程补充：

3.实验演示：

（实验过程中，教师引导学生观察木块燃烧的现象）

师：你们看到了什么现象？木块燃烧时发生了什么变化？

生：木块变红了，然后着火了，冒烟了，变成了灰……

师：很好，这些都是物质在燃烧过程中的变化。我们会用滴管滴

一些水在燃烧的木块上，会发生什么？

（继续实验，引导学生观察）

生：水蒸发变成了蒸汽，木块的燃烧变慢了。

师：这就是化学实验，通过观察和操作，我们可以了解物质的性

质和变化。

4.小组讨论：

师：现在，请大家分成小组，根据我们刚刚进行的燃烧实验，讨

论一下化学研究中常用的方法有哪些？

（学生讨论）

师：每组可以分享一下你们的讨论成果。

生1：我们组认为，观察是化学研究的基础，因为我们要先知道

物质原来的样子。

生2：我们组觉得实验很重要，只有通过实验我们才能验证我们

的观察和假设。

（课堂在活跃的氛围中结束，学生对化学有了初步的认识和兴趣）

注意事项：

1.针对不同学生的学习基础，可以适当调整教学内容的深度和广

度，确保每个学生都能跟上教学进度。

2.在讲解化学概念时，尽量使用生动的例子和贴近生活的实例，

帮助学生