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学校领导班子及成员调研方案

一、调研对象

各总校校长、中学、小学校级干部和幼儿园园级干部。

二、调研时间

6月100-6月30日，具体时间由各调研组与被调研单位联系确定。

三、调研任务

1.了解各学校领导班子及成员的工作作风、工作能力、工作实绩等

方面的情况。

2.对学校资产、财务情况进行调研。

3.教干专项调研。了解有无校宣干部、有无超职数配备干部、有无

未经请示大规模调整局管干部等。

4.学校整体工作。从党的建设、学校管理、校园安全、疫情防控、

双减落实、队伍建设等方面总结经验，找出不足，为局党委决策、

评价和使用干部提供真实可靠的依据。

四、调研内容

㈠对领导班子调研的主要内容：

（1）师德师风建设。

（2）学校管理、疫情防控能力。

（3）学校发展实绩。

（4）领导班子结构。

（5）所在单位存在的主要问题和矛盾，重点了解其产生的原因。

㈡对领导班子成员调研的主要内容：

主要从德、能、勒、绪、廉这五个方面进行考核。

五、调研程序

调研采取发布预告、业绩公示、民主测评与推荐、个别谈话、查看

资料等程序进行。

1.发布调研预告。调研组到单位之前，要发布调研预告。预告要张

贴校公示栏，增加调研工作透明度。

2.业绩公示。被调研对象总结本人一年来的工作概要以及在取得某

项业绩中所起的作用（字数500字以内）。校长材料由局机关联系人签

字，其他干部材料由校长签字，业绩概要在调研组到达单位调研前一天

张贴在调研预告旁进行公示。

3.召开调研工作会议。调研工作会议由被调研单位校长（镇、街道

由总校长）主持，调研组组长就测评要求、步骤和有关情况进行说明，

总校长、校长、园长在测评会上述职。其他校级干部和副园长不述职，

只交述职报告（述职报告加盖单位公章）。

4.个别访谈。调研组按参会人员名册，随机抽取不同层面的在职教

师和部分中层及以上干部进行个别谈话，了解学校领导干部的工作业绩

等情况。谈话对象不得少于10人（其中校级干部和学校会计为必谈对

象）。

5.查看资料。主要检查四比一争教育活动、安金工作、疫情防控、

文创工作、教育教学管理、双减落实、三名培育工程、特色学校建设的

资料和班子成员备课、听课、批改作业、教研活动等情况。

六、干部推荐

1.推荐基本条件：

推荐对象须具有本科及以上学历及相应的教师资格，工作满三年以

上。本次调研不推荐校（园）级干部，只推荐学校中层干部。被推荐中

层正职干部年龄须在35周岁以下，有中层副职任职经历，工作出色，

能挑重任；区直学校中层副职干部年龄须在30周岁以下，要有班主任

或教研组长、年级组长或从事毕业班主科教学等工作经历。市学科带头

人、区三名培育工程首批名教师、区兼职教研员等优秀人才经学校审核

推荐的，年龄和职务可适当放。

2.推荐名额：

区直学校：中层正职1人;中层副职1人（教师数200人以上的学

校中层正、副职可各推荐2人）。

3.推荐办法：

（1）调研组宣读推荐基本条件，提醒相关注意事项；

（2）教职工填写民主推荐表，在民主测评时进行；

（3）由调研组将推荐人选按民主推荐情况汇总排序，提出近期可

培养、提拔使用的后备干部推荐名单（推荐率不足50%的不在汇总范围

内）。

七、调研报告

各调研组要及时完成相关资料的收集、整理和分析工作，认真撰写

调研报告。有关资料要注意保存和保密，完成后交人事科保存。民主测

评表、近期可培养、提拔使用的后备干部推荐表的数据要认真统计，有

关内容和意见建议要认真梳理，结果要列表汇总，调研组成员签字。调

研报告由组长负责，做到一校一报告，报告内容为：

（1）简要概述调研组的工作情况；

（2）对学校领导班子的整体评价；

（3）对学校领导班子成员的个体评价(重点对象重点写)；

（4）民主测评情况；

（5）近期可培养、提拔使用的后备干部推荐汇总表；

（6）干部推荐表；

（7）调研组建议意见。

各组的调研报告和数据统计、情况汇总请在7月5日前完成，纸质

稿交人事科。