中小学人教四年级上册英语[精1]Unit 5 A lets spell 教案教学设计教育教学资料整.docVIP

教学设计

课题

Alet’sspell

单元

Unit5Dinner’sready

学科

English

年级

四

学习

目标

1.学生能够感知并归纳-e在单词中的发音规则。

2.学生能够读出符合-e发音规则的单词。

3.总结e的三种发音。

重点

能够感知并归纳-e在单词中的发音规则。

难点

总结e的三种发音。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1.Let’schant:phonicssong.

2.Canyouread?

复习字母e的其他发音。

边听边唱

读单词

复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。

讲授新课

引入情景，介绍自己的两个好友ThisisLee，Hehasapen.Hehasayellowpen

ThisisEve.Shehasapen,Shehasaredpen.Look.Theredpenisonthedesk

Theyellowpenisonthebed.Letmegetthepens,haha!

1.引出单词He,she，pen，yellow，red，desk，bed,Let,me,get,对比-e-在重读闭音节中发短音/e/，感知并归纳-e在单词中的发音规则/i：/。

学生通过故事情景，对比-e-在重读