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人物描写高中作文

人物描写高中作文（精选40篇）

在高中作文的写作过程中，人物的描写是非常重要的一种写作提

出，把人物写好能更反映文章的感情，表达自己想要表达的情感，下

面是人物描写高中作文，我们一起来看看吧！

人物描写高中作文篇1

她的背稍稍有些弯，一件集市上的衣服穿过好多年仍然倔强的套

在她身上，脚下的布鞋早已破旧不堪。皱纹爬上她的额头，染了又染

的头发无法掩盖白色的鬓角。她真是年老啊。

仍记得那时，那个远房亲戚领着小孙女来时，幼小的我特别吃惊。

六十多岁仍穿着长裙戴着项链，皮肤白皙长发飘飘，笑意冉冉袅娜多

姿，与一身农村装束，佝偻着身子站在一旁的她形成鲜明对比。我望

着徐徐的炊烟，心情陷入无限的阴霾，嘟囔说：“为什么，人家的奶

奶那么漂亮！我也要一个漂亮的奶奶！”她听见了，不说话，只是不

断绞着手，紧紧攥着围裙。

慢慢的，随着年龄的增长，我不再像个假小子一样出去疯一天了，

我的心思变得细腻，也学着开始观察身边的她，她的一举一动。晨曦，

她伴着薄雾醒来，带着套袖从草垛上抱下一捆捆的稻草烧火做饭，烟

雾缭绕；骄阳，她熟练的擀着饺子皮，心里想着要给不爱吃韭菜的我

多做些白菜馅的饺子；落日，她把剥下来的菜叶剁碎喂给咕咕叫的母

鸡，笑着从窝里取出鸡蛋给我攒着……这些事，她天天重复，我竟也稍

稍懂得，原来，她是如此的辛劳。

关上灯，当她终于可以结束一天的忙碌休息时，我抚摸着她龟裂

的手感慨万千，如此粗糙，饱经风霜。她的胳膊干瘦，没有什么肉，

隔着一层皮肤好像就能触到骨头，我深深的感受到了她是如何年复一

年的操劳，如何抚养父亲和两个姑姑长大，接着再抚养我的艰辛。

谈及我的童年，她只是说，小时候的我，可不听话了，无论是隆

冬还是骄阳，她也必须抱着我在外面到处走，她的脸和手都是皲的，

我却只知道用我的一只小脏手拽着她的衣袖，另一只就胡乱指一个方

向，她若不抱我去，我便大声哭闹。她自己顾不上吃饭，一刻也不能

休息，喂我饭，我却怎么也不吃，含在嘴里或者吐掉。邻居家的青年

笑着问她如果有人给她钱，让她看管我这样的孩子怎么样？她摆摆手

说：“一个孩子就够我受了，多少钱我也不干，太累了！”，接着，

便是一阵笑声。听着她轻松的说，于我却是一阵压抑……不觉，我泪眼

朦胧，原来我所认为的她的不美丽，她的苍老是岁月带来的啊，是爱

这个家、为了照顾这个家才变成这样的，我又如何能说这样的她，相

比于那个打扮光鲜的亲戚不美丽一千倍、一万倍呢！

当第一缕阳光洒在窗口时，她照例早早起来做饭，我佯装熟睡，

待她转过头去忙碌，偷偷的看她，她穿的依旧是那件旧衣服，可我却

觉得她是如此的美丽！

风姿绰约固然美，可为爱操劳带来的苍老也是一种美！就像您一

样，我亲爱的奶奶！

人物描写高中作文篇2

“快，快切！”没错，爸爸正在教爷爷玩切水果游戏——一个风

靡世界的游戏。“诶，好。对，不能切炸弹。那儿还有个西瓜，对！

切的好。”听到爸爸的赞赏，爷爷嘻嘻的笑了，笑得那么天真，有几

涎口水流了下来也不知道，像个小孩子得到了夸奖一样。

爷爷真的老了，上星期爷爷做检查，查出了脑梗与脑萎缩，爸爸

急坏了。在晚上，他破天荒的开了一次家庭会议，决定将本是我生日

礼物的ipad拿到爷爷家。让爷爷玩一玩上面的游戏，锻炼大脑，防止

脑萎缩。

“宏”爷爷叫着爸爸的乳名，爸爸转过身，一只手搭在爷爷肩膀

上，轻轻的，像母亲对待自己的孩子一样：“怎么啦？”

“炸弹不能切吧？”爷爷问。

“对，真聪明。除了炸弹什么都能切。”爸爸不断的鼓励着爷爷，

就像爸爸当年创业时，爷爷鼓励爸爸的口吻一样。爷爷点了点头，又

玩开了切水果游戏。爸爸也坐回电脑桌旁，打起了报告。

这是，奶奶端着水果拼盘进来了。爷爷看见奶奶，便叫奶奶过来，

拿着ipad兴奋的给奶奶介绍着这个游戏，像开辟了新大陆一样。说罢，

爷爷给奶奶腾了个座，让奶奶玩起了ipad，那神情，就像一个小老师。

爸爸也笑嘻嘻地在一旁看着，生怕打扰了他们。

在回家的路上，爸爸对我说：“爷爷现在就是老小孩，你要多陪

陪他。”我点了点头，爸爸突然转过头，用恶狠狠的眼光看着我：

“你不是玩电脑玩的可好了吗，明天去爷爷家教教爷爷别的游戏，我

看切水果这个游戏已经不能满足爷爷了。”我笑着点了点头，看了这

个老师的重任还得是我的呢。

爸爸对爷爷的爱，我深深的看在眼里，也记在心