小学科学《磁铁》练习题精品【b卷】.docVIP

小学科学《磁铁》练习题

一.选择题(共6题，共12分)

1.两根用白纸包裹的磁铁按下图位置摆放，它们之间的作用是相互排斥。已知A端的磁极是N极，那么D端的磁极是（??）。

?

A.南极?????B.北极??????C.东极

2.蹄形磁铁磁力最强的部位是（）。

A.两端?????B.中间?????C.各个部位都一样

3.把一颗小钢珠放在磁性比较强的蹄形磁铁上，松开手，可能发生的现象是（??）。

A.小钢珠不动?????B.小钢珠会掉下来?????C.小钢珠会滚向蹄形磁铁的磁极部位

4.一块磁铁有（??）磁极。

A.没有?????B.2个?????C.不同的磁铁不一样

5.指南针是利用磁铁能够（??）的特点制成的。

A.吸铁????B.导航????C.指示南北方向

6.如图的条形磁铁磁力最强的部分是（??）。

?

A.A和B???B.B和C???C.C和D???D.A和D

二.填空题(共6题，共24分)

1.磁铁的磁力最大的地方叫作（?????），每个磁铁都有两处这种地方。

2.指南针就是利用磁铁能（?????）的特点制成的。

3.磁铁有不同的外形，常见的有（?????）、（?????）、和（?????）。

4.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针（?????）来指示方向。

5.玩具小车动起来是因为受到了（?????）力、（?????）力、（?????）力等。

6.我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁（?????）时受到了更大的吸力，远离（?????）吸力也来越小，在（?????）的位置几乎没有感觉到吸力。

三.判断题(共6题，共12分)

1.磁铁隔着布也能吸铁。（??）

2.这个玩具应用了“相同磁极相互排斥”的原理。（??）

3.这个现象说明磁铁有两个磁极，磁极的磁性最强。（??）

4.磁悬浮列车利用了磁极间的相互作用。（??）

5.磁悬浮列车和磁力扣都是利用磁极的相互作用所做的发明。（??）

6.条形磁铁的N极靠近环形磁铁的N极会相互排斥。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连一连。

五.简答题(共5题，共26分)

1.把下列物品按能否被磁铁吸引进行分类。

①一次性纸杯?②生锈的水龙头?③铝制可乐瓶?④铅笔?⑤橡皮?⑥玻璃球?⑦木片?⑧铜导线?⑨铁钉?⑩回形针?大头针?沙子?直尺?橡皮筋?螺丝钉?订书机?含镍的硬币?磁铁彩纸?自行车

能被吸引的：（???）

不能被吸引的：（???）

2.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？

3.除了用磁铁，你还能用什么方法不接触小车就让它运动起来？

4.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？

5.制作水浮式指南针时，我们用被磁化的钢针指示南北的。我们是因为钢针具有怎样的特点才选择它的？

六.综合题(共5题，共32分)

1.有一块没有标明磁极的磁铁，两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。（填序号）

2.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔，有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。

3.用符号标明磁铁之间的相互作用。

下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。

4.圈出图中能被磁铁吸引的物体。

5.小欣的爸爸给她买了一个指南针，请你教她如何使用指南针吧！

1.观察上图这个指南针，它的刻度盘上有（）个方位。

A.2?????B.4?????C.8

2．指南针刻度盘上的南方用字母（）表示

A.N?????B.S?????C.W

3．正确使用指南针时，磁针静止后，白色的一端指向（）方。

A.东?????B.南?????C.北

4.如果指南针附近有铁制品，（）影响指南针正常工作。

A.会?????B.不会?????C.不一定

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.C

4.B

5.C

6.D

二.填空题

1.磁极

2.指示南北方向

3.条形磁铁；蹄形磁铁；环形磁铁

4.悬挂

5.推；拉；磁

6.两端；两端；中间

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.能被吸引的：；不能被吸引的：

2.利用磁铁的磁性很快地能拾起木屑里的回形针。

3.（答案不唯一）用嘴吹、用电风扇吹、用扇子扇。解析：可以利用风来使小车运动。

4.磁铁的应用在各种领域的功能是不同的，磁铁方便着我们的