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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

舞蹈教学计划（优秀5篇）

舞蹈教学计划篇一

一、情况分析：

本学期舞蹈兴趣班是由小班1人、中班6人、大班16人组成。年龄差距较

大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力

的发展已比较完善。而小、中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无

所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于小班人数较少，因

此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班以上幼儿的训练上。部分

幼儿由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较

强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要

我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学

态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。而小班幼儿的教学也不容

忽视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名

幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。

二、工作目标：

1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全

发展。

2、训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，柔软性等基本能力。

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力

和节奏感。

4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。

5、培养幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思

想、情意的创作能力。

三、具体工作安排

第一周：熟悉幼儿

新授：方位练习

第二周：复习：方位练习

新授：肩部练习，小碎步，

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

第三周：复习：肩部练习，小碎步，

新授：表情舞（配乐：大西瓜）

第四周：复习：表情舞（配乐：大西瓜）

新授：芭蕾手位（配乐：秘密的庭院）走步和敬礼（配乐：中国舞等级考

试教材伴奏）第五周：复习：复习：芭蕾手位（配乐：秘密的庭院）走步和

敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新授：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）音乐反应（一）（配乐：中国舞等

级考试教材伴奏）

第六周：复习：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）鸭走

步（配乐：来了一群小鸭子）

新授：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第七周：复习：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新授：手位（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第八周：复习：手位（一、二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新授：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第九周：复习：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新授：综合训练（歌曲：小毛驴）音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考

试教材伴奏）第十周：复习：综合训练（歌曲：小毛驴）音乐反应（二）（配

乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新授：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第十一周：复习：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新授：综合训练（歌曲：小天使）

第十二周：复习：综合训练（歌曲：小天