新北师大版探索三角形全等的条件(三).pptVIP

探索三角形全等的条件（三）

2、请在以下空格中填上适当的条件，使△ABC≌△DEF。在△ABC和△DEF中∵∴△ABC≌△DEF〔〕ABCDEFSSSAB=DEBC=EFAC=DFASA∠A=∠DAB=DE∠B=∠DEFAC=DF∠ACB=∠FAAS∠B=∠DEFBC=EF∠ACB=∠FBC=EF

教学目标：1、掌握三角形全等的“SAS”条件，并能进行简单的推理。2、理解“SSA”不能判定两三角形全等。3、了解“执果索因”的思考方法。

思考：一个三角形的两条边和一个角，那么这两条边与这一个角的位置上有几种可能的情况呢？ABC图一“两边和其中一边的对角”“两边和其夹角”。ABC图二

作三角形,两边为2.5cm、3.5cm，夹角为400探究1：两边及其夹角画法：1、画∠MAN=40°；2、在射线AM上截取AC=3.5cm；3、在射线AN上截取AB=2.5cm；4、连结BC。△ABC为所作三角形。发现：如果两个三角形有＿＿＿及其＿＿＿对应相等，那么这两个三角形全等。与同桌比较，能完全重合吗？两边及一边对角行吗？两边夹角

1、画∠MAN=40°；2、在射线AM上截取AC=3.5cm；3、以点C为圆心，2.5cm长为半径画圆，与AN交于点B4、△ABC为所作三角形探究2：两边及一边的对角作三角形,两边为2.5cm、3.5cm,2.5cm边所对得角为400

ABCDEF2.5cm3.5cm40°40°3.5cm2.5cm结论：两边及其一边所对的角相等，两个三角形不一定全等探究2：如果两边及其一边所对的角相等

三角形全等判定条件〔3〕SAS用符号语言表达为：在△ABC与△DEF中∴△ABC≌△DEF〔SAS〕AB=DE（已知）∠B=∠E（已知）BC=EF（已知）两边及其夹角对应相等的两个三角形全等。简写成“边角边”“SAS”ABCDEF

练一练分别找出各题中的全等三角形，并说明理由。ABC40°40°DEF(1)△ABC≌△EFD根据“SAS”△ADC≌△CBA根据“SAS”DCAB(2)

：如图，AB=CB，∠ABD=∠CBD问：△ABD和△CBD全等吗？例1ABCD

：如图，AB=CB，∠ABD=∠CBD问：AD=CD吗？例1ABCD？？？？？？

：如图，AB=CB，∠ABD=∠CBD问：BD平分∠ADC吗？例1ABCD归纳：判定两条线段相等或两个角相等可以通过从它们所在的两个三角形全等而得到。？？

ABCDO：如图AC与BD相交于点O,O是AC、BD中点,AB与DC平行么？例3

小明做了一个如下图的风筝，其中∠EDH=∠FDH,ED=FD，小明不用测量就能知道EH=FH吗？DEFH

小明做了一个如下图的风筝，其中∠EDH=∠FDH,ED=FD，将上述条件标注在图中，小明不用测量就能知道EH=FH吗？EFDH在△HED和△HFD中，△HED≌△HFD〔SAS〕

1.：如图，AD∥BC，AD=CB，求证：DC=BA.AD=CB（已知）∠1=∠2（已知）AC=CA（公共边）∴△ADC≌△CBA（SAS）.【证明】∵AD∥BC,∴∠1=∠2〔两直线平行，内错角相等〕.在△DAC和△BCA中,DC1A2B∴DC=BA

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：如图AC=BD,M、N分别是AC、BC的中点，DM=DN吗？说明理由.思考题：AMNBD

课堂小结：你这堂课学到了什么？1、“边角边〔ＳＡＳ〕”2、角相等或线段相等的问题一般可以通过全等得到解决。

BCDEA如图，AB＝AC，AD＝AE。那么∠B与∠C相等吗？为什么？解：相等理由：在△ABD和△ACE中∴△ABD≌△ACE（SAS）∴∠B＝∠C???íìDD＝＝＝AEADAAACAB

BCDEA如图，AB＝AC，AD＝AE。求证：∠B＝∠CCEABAD证明：在△ABD和△ACE中∴△ABD≌△ACE〔SAS〕∴∠B＝∠C〔全等三角形对应角相等〕

例：如图，△ABC中，BE和CD分别为∠B和∠C的平分线，且BD=CE，∠1=∠2.求证：BE=CDABCED12法一、法二

ABCED12证明：∵∠DBC=2∠1，∠ECB=2∠2〔角平分线的定义〕∠1=∠2∴∠DBC=∠ECB∵在△DBC和△ECB中BD=CE∠DBC=∠ECBBC=CB〔公共边〕∴△DBC≌△ECB〔SAS〕∴BE=CD〔全等三角形的对应边相等〕

3.如图，点A,E,B,D在同一条直线上，AE=D