小学数学课件《两位数乘两位数笔算.pptVIP

*****************学习目标理解两位数乘两位数的意义知道两位数乘两位数的算理和算法。掌握两位数乘两位数的笔算方法能正确计算两位数乘两位数的算式，并能解释计算过程。培养学生的计算能力和逻辑思维能力通过练习，提高学生运用知识解决实际问题的能力。两位数乘两位数的意义两位数乘两位数的意义在于将两个两位数相乘，计算出它们所表示的两个数的积。例如，23乘以14可以理解为将23个14加起来，或者将14个23加起来，最终的结果是322。两位数乘两位数的步骤1第一步先将两个两位数的个位数字相乘。2第二步再将两个两位数的十位数字相乘。3第三步最后将第一步和第二步的结果相加，得到最终结果。例如，计算23乘以12，第一步先将3乘以2得到6，第二步再将2乘以1得到2，最后将6和2相加得到8。最终得到23乘以12的结果是276。两位数乘两位数的演示一首先，我们将两位数乘两位数的竖式计算方法分解成多个步骤，以便于理解和学习。例如，计算23乘以12的结果，可以将它拆解成23乘以10和23乘以2，然后将两个部分的计算结果相加，得到最终的答案。两位数乘两位数的演示二算式演示教师将两位数乘两位数的竖式计算步骤清晰地展示在黑板上，并用不同的颜色区分不同的计算步骤。学生互动教师引导学生积极参与，鼓励学生思考并说出每一步计算的意义，例如：十位数乘十位数，十位数乘个位数等。练习巩固学生在教师的指导下进行练习，巩固两位数乘两位数的笔算方法。教师巡视课堂，及时解答学生的疑问。两位数乘两位数的演示三竖式计算将两个两位数的竖式写在纸上，对齐个位和十位。个位乘法先用个位数相乘，得到积的个位数。十位乘法再用十位数相乘，得到积的十位数。加和将两次乘积的个位和十位分别相加，得到最终的积。两位数乘两位数的演示四继续讲解两位数乘两位数的笔算方法，这次用具体的数字例题进行演示。例如，23乘以14。老师会一步步讲解如何进行计算，包括进位、对齐等步骤，并强调计算过程中的注意事项。教师在黑板上进行演示，并引导学生参与计算过程。学生可以通过观察老师的演示，理解两位数乘两位数的计算步骤，并尝试自己进行练习。注意事项一竖式计算对齐在竖式计算中，要把相同数位的数字对齐，才能正确地进行计算。进位要准确在进行乘法运算时，要注意进位，确保进位数字的准确性，避免出现计算错误。检验结果可以利用估算或逆运算来检验结果是否正确，确保计算的准确性。注意事项二1进位计算时，要记得进位，不要漏掉进位的数字。2对齐竖式计算时，要将数字按位对齐，确保加减乘除的准确性。3验算做完题目后，可以用验算的方法检查结果是否正确。练习一11234×21计算结果是多少21111×12计算结果是多少32020×11计算结果是多少42222×12计算结果是多少这些练习旨在巩固学生对两位数乘两位数的笔算方法的理解和运用。练习二1计算练习练习计算两位数乘两位数的题目。例如：32x24=768。2应用练习练习将两位数乘两位数应用于生活实际问题。例如：计算购买商品的总价。3思维训练练习思考两位数乘两位数的运算规律和技巧，例如：利用拆分、凑整等方法进行计算。练习三算一算23×45=12×56=34×67=78×91=比一比23×45和45×23的结果一样吗？12×56和56×12的结果一样吗？想一想乘法交换律：两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。练习四1两位数乘两位数笔算例题：32×24，我们可以用竖式进行计算。2竖式计算步骤首先，将两位数对齐，然后从个位开始相乘，最后将所得的结果相加。3练习题请同学们尝试计算以下题目：45×12,23×34。练习五计算算式：12x23=?列竖式将12和23写成竖式，并用竖式计算。得出答案经过计算，得出12x23的结果。练习六1计算两位数乘两位数2列竖式正确对齐数位3笔算从个位乘起4结果得到最终答案练习六是关于两位数乘两位数的笔算练习。小结一知识回顾两位数乘两位数的计算方法，可以分解成四个部分的乘法运算。关键步骤先将两个两位数的个位数相乘，再将两个两位数的十位数和个位数相乘，最后将两个两位数的十位数相乘，并将结果相加即可。小结二11.竖式计算笔算两位数乘两位数，竖式计算是关键步骤，清晰排版，避免错误。22.乘积进位乘法进位时，要注意进位数的添加，防