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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
牛津小学英语6AUnit2第二课时教案
一、教学内容
本节课我们将学习牛津小学英语本节课我们将学习牛津小学英语的第二
课时内容。具体章节为：PartB,Letstalk和PartC,Lets
learn。我们将详细学习天气相关的词汇和表达方式，以及如何描述一
天中不同时间段的天气变化。
二、教学目标
1.能够听懂并准确说出表示天气的词汇，如：sunny,cloudy,
windy,rainy等。
2.能够用英语描述一天中不同时间段的天气情况，并运用所学句
型进行交流。
3.提高学生的听说能力和小组合作能力，激发他们学习英语的兴
趣。
三、教学难点与重点
教学难点：如何灵活运用天气词汇和句型描述一天中的天气变
化。
教学重点：掌握天气词汇和句型的正确用法，以及听力技巧。
四、教具与学具准备
1.教具：录音机、磁带、PPT、卡片。
2.学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程
1.导入：通过播放一首关于天气的英文歌曲，引导学生关注本节
课的主题。
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
2.新课内容展示：展示PPT，呈现本节课所学的天气词汇和句
型，让学生跟读并模仿。
3.例题讲解：以教材中的对话为例，讲解如何运用所学的天气词
汇和句型描述一天中的天气变化。
4.随堂练习：让学生分组进行角色扮演，练习描述不同时间段的
天气情况。
5.小组活动：每组选择一天中的某个时间段，用所学的词汇和句
型编写对话，并进行展示。
六、板书设计
1.天气词汇：sunny,cloudy,windy,rainy等。
2.句型：Whatstheweatherlikeinthe
morning/afternoon/evening?Itssunny/cloudy/windy/rainy.
3.例句：Inthemorning,itssunny.Intheafternoon,
itscloudy.
七、作业设计
1.作业题目：根据本节课所学内容，编写一个关于一天中天气变
化的对话。
2.答案示例：
A:Whatstheweatherlikeinthemorning?
B:Itssunny.
A:Andintheafternoon?
B:Itscloudy.
A:Howaboutintheevening?
B:Itswindy.
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸：鼓励学生在课后观察并记录身边的天气变化，尝试
用英语进行描述，提高他们的实际应用能力。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定。
2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3.作业设计，
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