八年级地理上册众多的河湖教学反思新人教版.docVIP

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《众多的河湖》

我在上《众多的河湖》这一课时要求学生在地图册上找到黄河,学生们很快速的就找到了黄河,看到学生们都用手指指着黄河这两个字,我当时的第一反应是:不出所料问题果真出来啦。因为我对这个问题已经很留心啦,我刚好调整教学方案,在挂图上亲自给学生示范,用笔从黄河源头始终描到黄河的入海口,最终我让学生自己动手在图上将黄河描一遍,知道黄河的也许的轮廓?避开学生片面地认为“黄河”两个字所在的位置就是黄河,这样就给学生自己一个直观概念,让他们知道了黄河在图中的位置。于是我借用这个小阅历,运用到自己的课中,果真连学生都很惊异,因为对他们来说黄河这个概念只是停留在字面上,

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