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《走进秋天》综合实践活动方案

活动主题的提出：

秋是多彩的季节，层林尽染，叠翠流金，景色宜人．秋

是收获的季节，五谷丰收，瓜果飘香，硕果累累。经过本次

综合实践活动，激发学生观察大自然的兴趣，引导学生观

察秋光景平和候的特点，感觉秋的美好，领悟大自然的美丽

与奇异，领悟美好的生活是勤劳的人们创立的．

活动目标：

认知目标

经过实地观察，把学生的目光从课堂引向大自然，让学

生认识秋的特点。

能力目标

1、经过检查、接见、查阅料、培养学生收集、办理信

息的能力。

2、经过实践活动，学习一些简单的劳动技术。

3、培养学生发现问题、思虑问题、解决问题的能力。

感情目标

1、激发学生珍惜劳动成就、热爱自然、热爱家乡、热

爱劳动人民的感情。

2、体验丰收的欢乐，感觉秋的美。

3、小组合作，增强学生的团结协作精神。

推行过程

第一阶段：准备阶段

一、初步观察，发现问题

各自利用合适的时间走出教室，到校园、生活区、公园、

田野等各处走一走，看一看，初步观察，发现秋的变化，寻

找秋的印记。把自己的见闻经过多种形式记录下。在观察中

发现问题。

二、谈论交流，提出问题

1、各自说说：秋到了，你发现了哪些变化？

2、对于秋，你有什么迷惑的地方？提出与大家谈论。

三、问题归类，确定主题

1、将大家提出的问题进行分类。

2、确定研究的主题。

秋的气

描述秋的成语有哪些？为什么“秋高气爽”？雾、霜是

怎样形成的？

秋的植物

花草树木有什么变化？哪些庄稼在秋天成熟？为什么

秋的枫叶那么红？

秋的动物

哪些动物到了秋很忙碌？为什么大雁要南飞？

秋的水果

秋的水果有哪些？吃水果有什么作用？水果吃得越多

越好吗？秋还有哪些干果？

秋的节日

秋有哪些节日？这些节日有什么传说？

秋的保健

秋有哪些保健知识？怎样做好自我保护？

四、划分小组，拟定方案

划分小组

1、依照自己的兴趣爱好选择课题，成立自己的课题研

究小组，并选出组长。

2、各组谈论怎样睁开研究，拟定研究方案。

拟定方案：

1、各小组报告：在本组课题中，你们打算研究哪些方

面？

2、分组谈论：这些方面，你们打算怎样去研究？详尽

时间和人员怎样安排？

3、共同商议：在研究过程中需要哪些准备？怎样合理

安排时间与人员？

4、小组合作：依照各自研究重视点的不相同，拟定详尽

的研究方案。

5、集体交流：交流各组方案，互相学习、互相启示。

第二阶段：推行阶段

出门检查、接见、劳动实践拟定活动方案后，各组学

生在指导老师和小组长的带领下，利用节假日，课余时间按

计划推行。

1、向农民认识秋收情况，认识相关农作物的种植、生

长、储蓄知识。

2、参加劳动实践

3、经过书写或收集相关赞美秋的诗歌、、古诗等赞美

秋。

整理料经过一段时间的实践和体验，积累了丰富的料，

对活动过程中的收获进行整理、加工、形成活动成就，准备显

现报告。学生书写赞美秋的、诗歌，制作贴画、画画、办手抄

报等形式。

第三阶段：成就显现阶段

展板、诗歌朗诵、作品介绍等。这是综合实践活动中

不可以缺少的一个环节，这既是对先期工作的总结和检阅，

又是学生展示自我才能、分享他人成功欢乐的大好机会，

同

时，经过思想的碰撞，会迸发出智慧的火花，产生新的活

动主题。

秋是什么？秋是碧云，黄叶地。秋是万山红遍，层林尽

染。秋是稻浪滔滔，硕果累累。秋是中秋的月饼，重阳的糕。

秋是丰富多彩的，秋是活力勃勃的。这一阶段，我们全班同学