2025年部编版七年级下册语文第一单元2 说和做——记闻一多先生言行片段.pptxVIP

;;我们在臧克家的文章中，看到了诗人、学者、民主战士闻一多在风雨如磐的年代，用生命践行使命。学了本课之后，七年级(2)班开展了以“走近闻一多”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。

1.下面是小安写的一段活动开场白，请你阅读后完成后面的小题。;闻一多先生曾经是一个满怀梦想的文艺青年，在治学路上，他锲而不舍，从唐诗下手,A.目不窥园，足不下楼，B.兀兀穷年，lì尽心血。可当文化救国的幻想破灭后，他就像个勇敢的斗士，毅然决然投入战斗。1946年7月11日,爱国民主人士李公朴在昆明遭国民党特务暗杀。在他的追悼会上，闻先生毫不畏惧地发表了《最后一次讲演》。然而，就是因为这次讲演，他也被国民党特务盯上了，在散会返家途中，他被暗杀于昆明街头。回顾闻一多先生的一生，他始终心系天下、忧国忧民，犹如一支燃烧的红zhú，燃烧自己，照亮民族复兴之路。;(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

锲而不舍() 追悼会()

lì()尽心血 红zhú();(2)下列能够替换文段中A、B两处画线成语的一项是()

A.目不斜视日暮途穷 B.全神贯注通宵达旦

C.全神贯注日暮途穷 D.目不斜视通宵达旦;【点拨】

A处：“目不窥园”与“全神贯注”都形容注意力高度集中。“目不斜视”意思是眼睛不往旁边看，形容目光庄重，神情严肃。这里强调的是闻一多先生在研究学问时非常专注，可替换为“全神贯注”。B处：“兀兀穷年”表现了闻一多先生辛苦劳动，勤劳不懈，可替换为同样表现人物勤奋的“通宵达旦”。;(3)下面词语在文段中的词性相同的两项是()

A.曾经B.勇敢C.始终D.暗杀;2.活动中，老师请同学们根据课文内容，从下面的备选词语中选出合适的词语组成下联，补写在横线上，请你完成。

备选词语：育英才赤子情呕心沥血唐诗杂论

气冲斗牛民主战士

上联：邓稼先隐姓埋名两颗核弹创奇迹

下联：闻一多______________________________;【点拨】

注意对联的特点：字数相等、词性相对、结构相同、平仄相协、内容相关等。并列结构“隐姓埋名”与“呕心沥血”相对；“唐诗杂论”与“两颗核弹”相对，分别是二人的成就；“创奇迹”与“育英才”相对，都是动宾短语。;3.小徽同学为本次活动写了结束语。下面是结束语的部分内容，请你按要求帮他修改、完善。

真正美丽的生命应该像闻一多先生那样，执着地追求着真、善、美。它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会随意地涂改自己灵动的线条。【A】有时，它也许会被冷酷地阻断□有时，它也许会被无情地搁浅。【B】但是，这样的生命之所以美丽的原因，是因为它始终高扬着一个美丽的主题：其底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。【C】希望这种精神在新时代里能够继续被发扬和继承。;(1)【A】处画线句子的方框内应填的标点符号是________。;(2)【B】处画线句子有语病，请提出修改意见：__________________________________________。

(3)【C】处画线句子有语病，应将“________”和“________”调换位置。;本课基础补充练

4.给加点的字注音，或根据拼音写汉字。

小楷() 硕果() 卓越()

迭起() 澎湃() 目不窥园()

兀兀穷年() 慷慨淋漓() 气冲斗()牛

bào歉()zhì()序shū()头伴lǚ()

深xiāo() 大无wèi() 心不在yān();5.文学常识填空。

(1)本文的作者是__________，他是闻一多的学生，被誉为“_________________”，代表作有诗集《_______________》等。

(2)闻一多是我国著名的_________、_________、____________，代表作有诗集《____________》《___________》等。;一、教材重难点再探究

6.学完本课，小安和小徽就自己学习中的疑惑进行了交流。请你试着补全对话内容。[教材母题变式]

小安：文章介绍了闻一多作为学者和革命家两方面的内容，我觉得他作为学者时的“说”和“做”与作为革命家时的“说”和“做”是矛盾的