2025年部编版七年级下册语文第二单元5 黄河颂.pptxVIP

;;2024年10月1日是祖国母亲的75岁生日，复兴学校开展了“我和我的祖国”系列活动，请你一起参与。

【任务一】歌唱祖国

1.小安听了音乐作品《黄河大合唱》后，写下了下面的感悟，请你阅读后，完成后面的题目。;《黄河大合唱》以黄河为背景，反映了黄河流域曾经发生过的事情，启迪人民奋起抗争，保卫祖国。这部音乐作品气pò宏伟，音调慷慨激昂，具有鲜明的民族风格，反映了时代精神。听着这部音乐作品，我眼前浮现出这样的画面：浩浩荡荡的黄河水从远处咆哮而来，掀起万丈狂lán。水可以滋润万物，可以灌溉良田，可以让沙漠变成绿洲……水是生命之源。;(1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。

气pò()狂lán()浩浩荡荡()滋润()

(2)语段中画线的句子主要运用了__________的修辞手法。

(3)下列诗句中和黄河无关的一项是()

A.大漠孤烟直，长河落日圆。

B.派出昆仑五色流，一支黄浊贯中州。

C.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

D.天门中断楚江开，碧水东流至此回。;【任务二】心怀祖国

2.[2024安徽淮北月考]七年级(5)班组织开展了“祖国在我心中”主题班会活动，请你一起参与。

(1)班委会已联系好退伍军人魏叔叔于9月27日下午3点在本班教室给全班学生作“祖国在我心中”专题讲座，安排小安同学提前一天给魏叔叔打电话确认此事。请你根据情境将对话内容补充完整。;小安：①________________________________________________________________________________________

魏叔叔：小安同学，你好！

小安：魏叔叔，打扰了！我今天打电话给您，是想和您确认一下，②________________________________________________________________________________

魏叔叔：我这里没问题，会准时到场的！

小安：魏叔叔，谢谢您！我们期待您的精彩讲座。;(2)下面是小徽同学班会发言稿中的部分内容，请你帮他修改。

最初，我从横平竖直的汉字中认识了你的名字——中国;【甲】而后，我从唐诗宋词里读到了你的神韵，后来，我在泰山顶、黄河岸看到了你的庄严和壮美。还记得炮火硝烟中的你伤痕累累，你从灾难中奋起，在曲折中成长。【乙】而今，我目睹你昂首阔步在新的征???上，见证人类科技前所未有。;①【甲】句有一处标点使用错误，请你修改。

____________________________________________

②【乙】句有语病，请提出修改意见。

____________________________________________;本课基础补充练

3.根据拼音写汉字，或给加点的字注音。

山diān() 屏zhàng() bǎng()样

劈开() 浊流() 宛转();4.文学文化常识填空。

(1)《黄河颂》选自组诗《________________》，该组诗是一部大型合唱音乐作品，由______个乐章组成，《黄河颂》是第_____乐章，由_________作词，__________作曲。

(2)光未然，原名__________，湖北光化(今老河口西北)人，___________、文学评论家。;一、教材重难点再探究

5.下列对《黄河颂》的分析理解有误的一项是()

A.诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发了广大中华儿女的民族自豪感和自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚定的决心保卫黄河，保卫中国。

B.诗中“啊！黄河！”反复出现，把歌词的主体部分分为黄河养育了中华民族、黄河保卫了中华民族、黄河哺育了中华民族的精神。;C.这首诗以第二人称“你”来称呼黄河，使感情抒发得更为直接、真切。

D.这首诗写得明快雄健，以长句为主，兼以短句，长短句结合。;▲6.抒情方式是指抒发感情的方式，常见的抒情方式有直接抒情和间接抒情两种。请结合《黄河颂》的内容分析其抒情方式的妙处。[教材母题变式]

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