统编人教版四年级语文上册第20课《陀螺》精美课件.pptx

;统编版小学语文教材四年级上册第六单元;;;;;;;②做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转，舞蹈。

③抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。;;;说陀螺;;一边默读课文，一边在自己体会较深的地方作批注。;②……好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。……;对写法进行点评;有启发的地方;;;;;;?这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！;⑤这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。;;;;;;;;;人不可貌相，海水不可斗量。;;;学习批注给我们带来最大的好处就是让我们把文章读得更加细致，你就能够读懂文章里前后、上下之间的关联，你就能获得别人得不到的信息。;交流平台;;;20陀螺;玩具是同学们喜欢的东西，许多人成年之后对玩具仍然情有独钟，久久不能忘怀，那是一段难忘的经历，一段难以割舍的情感，一段萦绕于心的感悟。

高洪波老师的《陀螺》就是这样一篇有着丰富内涵、充满童真童趣的文章。;1.认识8个生字，会写15个生字，掌握多音字“钉、旋”，

正确读写“冰天雪地、否则”等词语。

2.能正确流利地朗读课文，理清文章思路，并在体会较

深的地方作批注。?

3.能借助表现心情的语句体会“我”心情变化的过程。

4.认识到玩具在儿童成长过程中的作用，并能结合自己

的生活体验获得独到的感受。;高洪波，男，笔名向川，诗人、散文家，内蒙古人。1988年毕业于北京大学中文系。1971年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。历任《文艺报》新闻部副主任，中国作家协会办公厅副主任，《中国作家》副主编，《诗刊》主编，中国作家协会创联部主任、书记处书记。现为中国作协副主席。;主要作品：

儿童诗集《大象法官》《种葡萄的狐狸》等；散文集《波斯猫》《捕鼠记》《柳桃花》等，评论集《鹅背驮着的童话——中外儿童文学管窥》等。;铁钉旋转士兵悔恨帅气预料;字词乐园;会写字;生字讲解;生字讲解;2.形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚乱跳的狂态。

（）;5.心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。（）;1.自由读课文，边读边思考：这篇课文写了陀螺的哪些内容？请找出来，并按文章的思路将它们排序。;说陀螺→（）别名→做陀螺→（）陀螺→（）陀螺→（）陀螺;段落梳理;第11～13自然段。;合作交流;奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底崩溃了。;人不可貌相，海水不可斗量。;课文以“我”的心理活动为线索，记叙了“我”童年玩陀螺的经历，请从文中找出相关的词语或句子填写下面的表格。;“我”的心理活动;①于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。;这个比喻句形象地写出了“我”得不到得心应手的好陀螺的郁闷心情，表达了“我”对陀螺的酷爱之情。;③大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。;④人不可貌相，海水不可斗量。;作者念念不忘的是真挚鲜明的情感，是天真单纯的童趣，是成长的感悟。;这是一篇回忆性散文。本文以陀螺为线索，主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到了成长中的快乐，从而表达了对陀螺的喜爱之情。;①丰富的想象和联想，比喻和拟人等修辞手法的运用。

②准确恰当的动作描写。

③真实细腻的心理描写。;20陀螺;做小游戏：选一名会玩溜溜球的同学上台表演。

请同学们认真观察他的动作过程，思考下列问题。

1.用几个动词描写这位同学玩溜溜球的过程。精湛的技艺不是一朝一夕练就的，在精彩的表演中，你领悟